补充习题讲解.doc

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1、临夏县三角中学课时计划学科：数学授课班级：八.7教师：邓顺伟第周星期第节第阶段总第节设计日期：2010年月日一、课题：补充习题讲解二、教学目标：1）对期中前所学知识回顾记忆，使得更加熟悉已学内容2）讲解实际问题，深化理解所学内容3）建立模型，解决实际问题，培养数学思想三、教材分析：（一）重点：讲解实际问题，深化理解所学内容（二）难点：建立模型，解决实际问题，培养数学思想四、教具准备：五、教学设想：建立模型，解决实际问题，培养数学思想六、教学过程一·知识总结1）乘2）除3）加4）减5）乘方6）分母中含有未知数的方程叫做分式方

2、程，两边同乘以最简公分母可化为整式方程7）反比例函数的概念，k是常数8）反比例函数性质k>0时，函数图像位于一，三象限，y随x的增大而减小k<0时，函数图像位于二，四象限，y随x的增大而增大9）反比例函数的其他形式1）勾股定理的内容直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方在直角三角形ABC中∠A所对的边是a，∠B所对的边是b，∠C所对的边是c则a，b，c满足2）由勾股定理可得3）在实际问题中，先做图，再找到合适的直角三角形，利用勾股定理求出未知边，返回到实际问题当中二·补充习题讲解讲解1）一个梯子AB长2.5米，顶端A

3、靠在墙AC上，这是梯子下端B与墙角C距离为1.5米，梯子滑动后停在DE的位置上，测得BD长为0.5米，求梯子顶端A下落了多少米？两次利用勾股定理，然后做差2）一艘轮船以16千米/时的速度离开港口O向东南方向航行，另一艘轮船同时同地向西南方向航行，已知它们离开港口1.5小时分别到达A、B两点，此时它们相距30千米，试求另一艘轮船的速度？先求得三角形为直角三角形，求的另一艘轮船的路程，再利用速度=路程/时间可求得。3）已知圆柱底面半径和高，求从一边底端到另一边顶端的最短距离用展开图的对角线解决七、板书设计：讲解练习一、知识总结

4、5）三、实际问题总结1）二、讲解补充习题1）2）1）2）3）2)3）4）3）4）八、布置作业：补充习题做到作业本上九、作业收交及完成情况：十、缺课学生及原因：十一、教学反思：