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时间:2020-03-06
《基于科学与工程实践的案例设计——以通用技术课程教学实践为例.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、 ̄学校代码10602I学号2012010862中国分类号G633.7级公开心'?序齡呼爲Vri/GUANGXINOPMALUNIVERSITY硕壬考业学化4^文基于科学与王程实殘的案例设计一一V乂通用技术课程教学实践为例-CasebasedScienceAndEnineerinDesinPracticegggACaseStudyofGeneralTechnoloteachinracticegygp专业学位类别;全日制教育硕±学
2、院:物理科学与技术学院专业方向:学科教学(物理)年级:2012级研究生;周晓庆罗星飢教授^MS^师:张殷讲师完成日期:2015年4月基于科学与王程实践的案例设计—^1乂通用技术课程教学实践为例专业若妳?:学科教学物理.申请人:周晚庆指导教师:罗星凯教授张殷讲师论文答辩委员会主席:吟一利:養小矣叫)目录4摘要一第胃绪61.1研究背景617.2概念界g1.38研究目的第二章理论依据828.1科学与
3、工程实践22PBS9.2310.最近发展区2411.个性化教育第H章论文研究设计1231口.相关研究综述323.论文研究框架13314.案例设计315.2.1抛石机设计与制作3.2.2自选项目设计与制作163418.调查问卷设置3520.访谈问题设置第四章课程教学案例204.1抛石机项目设计与制作204丄1重力抛石机研究性学习报告204丄2抛石机课程设i十24",4,229.自选项目的设计和制作4.21巧.项目设
4、计说明4.2230.自选项目巧程设计第五章数据统计与分析32532.1问卷调查数据统计5.1135.总体分析11.2局部分析375239.文本分析""5.2.1抛石机项目优点分析39""t22.自选项目优点分析40""5.2340.抛石机项目缺点分析""5.2.4自选项目缺点分析4154.2.5小结15342.5.3.1对LZY同学的访谈425.3.2对ZZS同学的访谈44545.3.3对HYQ同学的访谈53
5、4ZF46..財同学的访谈5.3.54754学生课程总结47.2第六章总结与建议52526.1关于项目教学6.2关于项目形式52653.3关于教师参考54:i:献致谢55附录1调查问卷56附录2W提纲593基于科学与王程实践的案例设计--从通巧技术课程教学实践为例研究生姓名;周晓庆导师姓名:罗星凯张殷学科专业:学科教学(物理)研究方向:物理年级:2012级摘要工程技术水平是一个国家综合国力和国际竞争力的重要体现,
6、工程教育承载着提高公民的工程素养和培养工程技术人才的重要任务。美国科学教育新《框架》高度重视工程教育,把工程教育纳入了K12科学教育中;我国的工程教育几乎都集中在高等教育阶段,,而基础教育阶段的工程教育非常缺乏基本上只在通用技术学科上呈现。自2004年W来全国各省市都开设了通用技术课程,笔者通过各途径调查发现很多省市在课程实施过程中仍;1理1^论讲授为主,真正的工程技一轮课程改革术实践内容甚少,在吸取了各省市经验教训;2012广西也进入新W及借鉴美国新一一代科学教育标准基础上,寻找条
7、基于科学与工程实践的道路一,这也是本研究的重点内容。笔者作为实践者深入教学第线,实践期间W教学问题—文献查阅—案例设计—案例实施—调查测试为主线进行行动一研究,开发了系列1^项目为驱动进行教学,让学生在具体的项目设计和制作中学习,强调学生自主探索与知识构建的案例。在案例实施后,设计问卷,对任教的高二年级四个班总共213名学生进行调查,收集了学生对于课程的学习收获W及教学意见;,同时进行了学生访谈和作品分析,调查数据显示W具体的项目开展为课程基本教学模式、W科学与工程实践为导向的课堂教学能够有
8、效地调动学生的积极性,产生大量有形且深刻的作品,而学生在项目设计和制作的真实体验中获取知识和能力印象会更为深刻。关键词:通用技术;科学探究;工程实践4-iCasebasedScienceAndEnneerinDesinPracticegggACaseStudyOfGeneralTechn
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