彼此尊重才能赢得尊.ppt

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1、彼此尊重才能赢得尊重自尊是生命的衣裳80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿

2、嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。思考：石油大王哈默取得成功依靠的是什么？哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。惟利是图的人，历来有之。这种人为了钱一切都可以不管不顾，包括人格尊严。其结果，不仅败坏了名声，往往连应得的东西也失掉了。《蠢事大全》中有这样一

3、则小故事：有个商人准备开店做买卖，请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如春意；财源似水源”。岂知商人很不满意地说：“这两句太抽象，最好写看得见摸得着，一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想，又写道：“门前生意，好似夏夜蚊虫，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人一看，连连拍手称赞：“这好，这好，这两句太合我意了。”面对商人的称赞，唐伯虎想必会啼笑皆非。因为，那商人很可能无论什么黑钱、脏钱、血腥钱都敢赚，心里只有钱，把人格尊严都丢掉了，因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽，多么可悲！一、维护人格最重要从这个故事我

4、们可以看出什么？自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。如何在日常生活中维护人格尊严？维护人格尊严要求我们在任何时候做到：1、把人当成真正的人，要维护每个人的自尊。2、每个人都应维护人格尊严，既要自尊，也要尊重他人，坚决不做有损人格的事情。3、维护人格尊严，既要注重自己的体验以及判断，也不要忽略他人对自己价值的评价。4、有时候为了维护自尊，可以舍弃许多东西，比如，名利、地位等，但决不可丧失了人格，做有损人格的事。阅读教材13页的四个情景材料，如果是你，你怎样维护自己的尊严

5、？场景分析：二、自尊者达观你说、我说大家说1、阅读教材13页的三种情景材料，并思考：如果遇到下面的情况，你会如何处理？2、阅读教材14页“司马懿的故事”，并思考材料提出的问题。对不起，老师“文革”时期，一个学生为当时的形势所迷惑，不切实际地“揭发”老师，致使老师遭受残酷迫害。多少年过去了，这位学生仍然非常内疚。终于，在他事业成功的时候，他勇敢地公开向老师道一声：“对不起！”面对热泪与忏悔，受尽磨难的老师宽容了这位学生。启示：宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中

6、的一些矛盾和尴尬。恶作剧有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”歌德的故事讨论：分析她面对批评的态度是否可取。丽丽是一名初一学生，在小学学习期间成绩很好，由于不太适应中学的

7、学习环境，第一次摸底考试时数学只考了67分，压力很大。国庆过后，因丽丽假期的作业没做完，数学老师当着全班同学的面批评了她。丽丽觉得面子很过不去，就离家出走。自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评、议论。三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。请问：尊重他人，主要在哪些方面呢？请问：怎样来尊重他人呢？2、善于欣赏、接纳他人。3、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。阅读教材15页的材料，并回答问题：这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？1、善

8、于站在对方的角度，感同身受，推己及人。链接与拓展多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？”小林点点头。“这东西属于你吗？”小