中学化学教师科技创新能力现状的探究.pdf

中学化学教师科技创新能力现状的探究.pdf

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时间:2020-03-06

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1、i"“::分类号:06学校代码10697密级:公开学号:201331227、x^9Q2j^NorthwestUniversity专业字位硕士论文'SPECIALIZEDMASTERSDISSERTATION中学化学教师科技创新能力现状的探究/I学科名称:化学专业学位类别:教育项士作者:郑笑佳指导老师:申浮华教授西北大学学位评定委员会二〇一五年西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校

2、有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名:it4指导教师签名:f\V"<月日f旧WI年丨年‘月t西北大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指

3、导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意》学位论文作者签名:ifft她年4月f2/日中学化学教师科技创新能力现状的探究摘要随着知识经济的不断发展,新课程改革以提高学生创新能力和培养创新型人才为目一。标,并将这观点贯穿于我国教育各个阶段全国青少,着

4、重强调提高学生的创新意识年科技创新大赛以提高青少年创新能力为宗旨,在发展中不断完善,对我国甚至国际产。生了重大的影响,是激发学生学习兴趣、提高实验能力、创新能力的重要赛事创新大赛化学学科越来越关注化学前沿课题的研宄,中学化学教师以现有的科研水平不足以指导学生进行创新意识的培养和创新实验的探究,因此,采取切实有效的措施提高中学化学教师科研能力具有很大的现实性和必要性。本论文以理论与实践结合的方法进行研究。首先,对全国青少年科技创新大赛进行研究,通过分析创新大赛化学实验项目学生,获奖作品,对中学

5、化学实验教学提出几点建议并发现青少年科技创新大赛趋于化学前,沿领域的研宄,中学化学教师科研能力不足不能很好地指导学生进行创新实验。其次,通过查阅相关文献资料,对相关概念进行界定,采用问卷调查方式较系统地、分析了中学化学教师科研能力不足的原因,并从社会学校和教师自身等方面对提高中学化学教师科研能力提出解决措施。、最后,以地沟油制备生物柴油的研究为例,通过资料整理结果分析和、实验设计论文撰写来提高科研能力:单。实验结论如下因素得出最优的酯化工艺条件是催化剂用2%.5KOH。,反应温度为li2h

6、,876mKOH/降到1m/量为crc,反应时间为酸值由gggg左右;最优酯交换工艺条件是甲醇量为油重的20%,催化剂的用量为2%,反应温度为。65C’反应时间为Ih,且转化率比较高约为98%。提高中学化学教师科研能力有利于对中学基础实验进行拓展、延伸,有利于教师对、化学学科前沿领域的深入研宄,有利于激发学生对化学的学习兴趣提高学生的综合能力。,关键词:中学化学教师,全国青少年科技创新大赛,科研能力生物柴油,地沟油IAResearchontheStatusofScie

7、ntificandTechnoloicalgInnovationofHighSchoolChemistryTeachersAbstract'Withthedevelomentofknowledgeeconomicstheimrovementofthestudentsp,pnnovativeabilitandcultivatintheinnovativetalentsbecameamainobectiveofthenewiygjcurricu

8、umreformimultaneouslthisreformationalsofocusedontheimrovementofl.Sy,pinnovationconsciousnessofthestudentsandtheviewointwillrunthrouheachteachin

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