小松鼠的大尾巴.doc

《小松鼠的大尾巴.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言讲述活动：小松鼠的大尾巴活动目标：１．学习用简单的句子完整讲述幻灯片内容；２．通过把握幻灯片中动物的动作以及背景线索，分析出画面季节。活动准备：　　　　１．“小松鼠“数字连线图，记号笔。　　　　２．多媒体资源（ppt)活动过程：一．播放幻灯片1，引出主角．“原来真的是一只小松鼠啊，你们真棒！小松鼠与其它动物最大的区别是什么？小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀？这条大尾巴有什么用呢？”（幼儿充分讲述）二．引导幼儿逐幅幻灯片进行观察，理解故事情节。１．播放幻灯片2：你知道这是什么季

2、节？你是怎么看出来的？春天，小松鼠出门去，他会遇见谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？教师小结２．播放幻灯片3：这是什么季节？你是怎么看出来的？夏天，小松鼠出门去。遇见了谁？小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？教师小结３．播放幻灯片4：这是什么季节？你又是怎么看出来的？秋天，小松鼠出门去，会遇见谁呢？小兔子在干什么？小松鼠会对小兔子说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？教师小结４．先让幼儿思考想象下面一张播放幻灯片的故事情节，再播放让幼儿讲述。“下面一幅幻灯片是

3、什么季节呢？冬天这么冷，你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么呢？（幼儿一起讲述幻灯片内容）教师小结三．小朋友讲得这么好，老师也想把小松鼠的故事讲一讲，你们想听吗？播放最后一张幻灯片（老师完整讲述故事）四．游戏：“小松鼠找家”五.出示数字连线图：“今天，老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏，猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来，会变成什么呢？幼儿操作。六.收拾整理，结束活动。