学习服装的色彩搭配.doc

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1、学习服装的色彩搭配学科美术时间班级七课题学习服装的色彩搭配课时教学目标知识与技能：通过各种服装搭配的欣赏，以及色彩的讲解，能够了解在不同的年龄段中如何搭配好服装。过程与方法：通过演示，解说，让学生理解色彩，画出满意的作品。情感态度与价值观：培养学生发现美，热爱生活、陶冶情操、美化心灵重点学会如何搭配服装，如何利用色彩难点读懂色彩语言，搭配好色彩是教学的难点。步骤时间教学内容与教师活动学生活动语言导入新授一、语言导入出示图片，师：你们喜欢那幅图片生：唯美的，因为颜色搭配和谐，属于可爱淑女型师：那另外一幅如何？生：颜色混乱复杂，不好看师：说的很对，这套服饰搭配的有些不尽人

2、意，色彩多，且显得凌乱，另外这种对比色搭配具有很强烈的视觉冲击感，看着不舒服，毫无气质可言，搭配好一套服装一定要研究色彩搭配的问题。时值夏日，各式各样，五颜六色的衣服竞相上市，这么多颜色的衣服当中应如何搭配好适合我们的衣服呢？就是这节课所要学习的内容！出示课题服装的色彩搭配二出示图片，（色相环）复习三原色，间色，色彩三要素色彩本身没有灵魂，它只是一种物理现象，但我们却能感受到色彩的情感，无论是有彩色的色还是无彩色的色，都有自己的表情特征，每一种色相当它的明度和纯度发生变化或者处于不同的色彩搭配时，颜色的表情也就随之变化了。比如这组色相块（出示图片）这是设计服装所需要的

3、色彩组合，三种色块为一组，也就是说搭配一套服装的色彩最多是三种主色，仔细观看，这组色彩展现的是一种什么样的风格，适合什么样的群体？观看图片，说一说，自己对这两套服装的见解学生交流、体验复习色彩知识回答教师提出的问题学习服装搭配所注意的色彩关系，注意观察，组织语言，认真思考回答问题，学生活动总结生：颜色暗，体现的是稳重的性格，适合中年人。播放下两组色块只有我们对色彩有了一定的了解，才能够更好的进行服装色彩搭配，我们来看一看色彩运用到服装中会有什么样的效果（出示图片）通过这些图片的欣赏后，我想让某位同学为大家演示服装的色彩搭配，（出示图片）教师提示，这是一套校服，小组讨论

4、一下应该用什么样的颜色突出人物的身份。通过几名同学的演示之后，你们一定是迫不及待的想自己设计一套色彩合理的衣服吧？看看作业要求（出示图片）小组活动，教师巡视展示作品，进行评价通过这节课的学习，让我们了解到花哨的色彩不能够展现我们的个性，那么一定要根据自身的年龄和适合的色彩进行搭配，才能够展现自身的气质，让人过目不忘。学生演示，引导学生在搭配服装时应该注意的问题小组活动总结板书服装的色彩搭配