增加或减少百分之几.ppt

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1、复习：1、口答：（1）125吨是50吨的百分之几？（2）240千米是40千米的百分之几？（3）20克盐溶在80克水中，盐占盐水的百分之几？（4）用100粒种子做发芽试验，结果75粒发芽，发芽率是多少？2、说出下面各题中表示单位“1”的量，并列出数量关系。（1）男生人数是总人数的40%。（2）故事书的本数是连环画的60%。（3）某种花生的出油率是36%。（4）实际用电量占计划用电量的80%。（5）李家今年荔枝产量是去年的120%。只列式不计算3、我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，（1）实际造林是原计划的百分之几？（2）原计划造林是实际的百分之几？例：我们原计划

2、造林12公顷，实际造林14顷，（1）实际造林比计划增加百分之几？求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题求实际造林比原计划增加百分之几，就是求实际造林比原计划增加的公顷数与原计划造林的公顷数相比的百分率，原计划造林的公顷数是单位“1”。例：我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，（1）实际造林比计划增加百分之几？（2）计划造林比实际减少百分之几？概括：在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表达增加、减少的幅度。巩固练习：1、判断：（1）客车每小时行的路程比货车多1.2千米，那么货车每小时行的路程比客车少1.2千米。（）（2）客

3、车每小时行的路程比货车多12％，那么货车每小时行的路程比客车少12％。（）（3）1米的30％和3米的10％一样长。（）（4）种200棵数，全部成活，成活率就是200％.（）√×√×2、分析下面的问题，指出所求问题是谁和谁比，把那个量看做单位“1”。（1）今年产量比去年增产百分之几？（2）男生人数比女生少百分之几?（增产量和去年相比，去年产量是单位“1”。）（减少人数和女生人数相比，女生人数是单位“1”。）（3）客车速度比货车快百分之几？（4）李明的成绩比全校高百分之几？（速度差和货车速度相比，货车速度是单位“1”。）（成绩差和全校成绩相比，全校成绩是单位“1”。）3、一

4、个采煤队计划采煤1000吨，实际采煤1250吨。（1）实际采煤量是计划的百分之几？（2）实际采煤量比计划多百分之几？4、一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米。如果用它锯成一个最大的正方体，体积比原来减少百分之几？课堂总结：这节课你有什么收获？求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题：明白谁是谁的百分之几，找准单位“1”。成功=99﹪的汗水+1﹪的灵感