苏科版八年级下期末复习备课教案.doc

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1、课题课型复习课时1执教周永红总课时一元一次不等式（1）教学目标1、了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质。2、会解一元一次不等式（组），能正确用轴表示解集。教学重点会解一元一次不等式（组），能正确用轴表示解集教学难点一元一次不等式（组）中的常见错误（漏乘、不等式性质2应用应变号）教学方法例题分析，查缺补漏教学内容教师导学过程学生活动过程一、情境创设温故知新：回忆：（1）举例说明什么是不等式（2）不等式的性质（3）怎样解不等式(组)有什么注意点学生回忆，思考，其余学生进行补充，完善师生共同建立知识结构。二、新课教学【基础训练】1.若，则下列式子成立的个数是①；②；③；④

2、。A.1B.2C.3D.42.不等式的解集是．3.不等式的解集是．4.不等式组的解集为.5.不等式的解集在数轴上表示为3210A3210B3210C3210D一元一次不等式的解法：要变号！例1：解不等式：。并把它的解集表示在数轴上。学生尝试解题，学生评判。并说明用到了哪些知识点，及注意事项。“1”不要忘记乘以6！去分母，得去括号，得移项、合并同类项，得两边都除以-1，得这个一元一次不等式组的解法：例如：解不等式组：并将不等式组的解集表示在数轴上.解：由①得由②得不等式①②的解集在数轴上表示如下：3210-30●实心点！所以不等式组的解集为．◆不等式组的解集可以有两种方

3、法确定：①根据“数轴”来确定；②根据“口诀”：同大取；同小取；大小、小大；大大、小小。同步训练：解不等式组；并写它的整数解。分析：先求出其解集，再从中找出整数解。不等式的解集在数轴上表示如下：学生板演，其余学生进行矫正。课堂小结本节课复习了什么知识，有什么要注意的地方？各抒己见作业教学案的相关练习。教后记课题课型复习课时2执教周永红总课时一元一次不等式（2）教学目标能够根据具体问题中的数量关系，用一元一次不等式（组），解决简单的问题，进一步学习模型化的数学思想。教学重点能够根据具体问题中的数量关系，用一元一次不等式（组），解决简单的问题教学难点能够根据具体问题中的数量

4、关系，用一元一次不等式（组），解决简单的问题教学方法例题分析，查缺补漏教学内容教师导学过程学生活动过程一、情境创设温故知新：回忆：怎样列不等式（组）解决实际问题？其中怎样列不等式（组）其根据是什么？学生回忆，思考，其余学生进行补充，完善师生共同建立知识结构。二、新课教学【基础训练】1.三个连续自然数的和小于15，这样的自然数组共有（）A、6组B、5组C、4组D、3组2、不等式x-8＞3x-5的最大整数解是3、在平面直角坐标系中，若点P(m－3，m＋1)在第二象限，则m的取值范围为A．－1＜m＜3B．m＞3C．m＜－１D．m＞－１例1:作出函数y=2x-5的图象，观察图

5、象回答下列问题：（1）x取哪些值时，2x-5＞0？（2）x取哪些值时，2x-5＜0？（3）x取哪些值时，2x-5＞3？例2、学生尝试解题，学生评判。并说明用到了哪些知识点，及注意事项。学生独立作图象，并对照图象解决问题，进一步训练数形结合解决数学问题的方法中国第三届京剧艺术节在南京举行，某场京剧演出的票价由2元到100元多种，某团体须购买票价为6元和10元的票共140张，其中票价为10元的票数不少于票价为6元的票数的2倍。问这两种票各购买多少张所需的钱最少？最少需要多少钱？例3、响应“家电下乡”的惠农政策，某商场决定从厂家购进甲、乙、丙三种不同型号的电冰箱80台，其中

6、甲种电冰箱的台数是乙种电冰箱台数的2倍，购买三种电冰箱的总金额不超过132000元．已知甲、乙、丙三种电冰箱的出厂价格分别为：1200元/台、1600元/台、2000元/台．（1）至少购进乙种电冰箱多少台？（2）若要求甲种电冰箱的台数不超过丙种电冰箱的台数，则有哪些购买方案例4、如图，用两根长度均为Lcm的绳子，分别围成一个正方形和圆。（1）如果要使正方形的面积不大于25平方厘米，那么绳长L应满足；（2）如果要使圆的面积不小于100平方厘米，那么绳长L应满足；（3）当L=8时，的面积大；当L=12时的面积大；（4）你能得到什么猜想？引导学生找到其中的数量关系：有相等的

7、关系，有不等的关系，并列出不等式与方程解决问题。进一步训练学生的建模思想。本题是决策问题，应引导学生通过数学建模（不等式、组）来解决数学问题。学生独立解决（1）（2）（3）三个问题，对于第4个问题，学生先猜想，再交流，并进行验证。课堂小结本节课复习了什么知识，有什么要注意的地方？各抒己见作业教学案的相关练习。教后记课题课型复习课时3执教周永红总课时分式（1）教学目标（1）了解分式的意义及分式的基本性质；（2）会利用分式的基本性质进行约分和通分；（3）会进行简单的分式加、减、乘、除运算；（4）会解可化为一元一次方程的分式方程教学重点加、减、乘、除运算；