修改病句训练.ppt

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1、修改病句专练禾丰镇中心小学李艳莉病因常见类型(九类)缺少成分用词不当搭配不当重复罗嗦前后矛盾词序颠倒归类不当关联词不当指代不清修改病句步骤修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语

2、句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。例1：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。分析　　谁受到了启发？（句子缺少主语）病因：　　　缺少成分修改（我）学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。或者学习《凡卡》这一课，（我）受到了很大的启发。练习：1、通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大家的变化很大。2、在老师的帮助下，使我进步不小。检查反馈。句1去掉通过或使　　句2去掉在…下或使例2：每个少先队员都愿望为集体多做好事。分析：

3、　　愿望是名词用于此处不合理病因：　　用词不当修改：每个少先队员都愿望（希望）为集体多做好事。练习：1、这是一套内容精致的儿童读物。2、老师爱戴学生，学生尊敬老师。检查反馈句1将“精致”改为“精彩”；句2将“爱戴”改为“爱护”例3：我们要发扬党的优良传统。分析：　　发扬与传统无法搭配病因：　　搭配不当修改：我们要发扬（继承）党的优良传统。　　或：我们要发扬党的优良传统。（作风）　　练习：1、秋天的北京是美丽的季节。2、言行不一致的人是一种极坏的作风。检查反馈。句1北京和季节　句2人和作风例4：　我们把教室打扫的干干净净、整整齐齐。分析：“干干净净、整

4、整齐齐”的意思差不多，词义重复病因：重复罗嗦修改：我们把教室打扫的整整齐齐。　　或：我们把教室打扫的干干净净。练习：1、听了动员报告后，他制定了复习迎考的计划和决心2、同学们争先恐后地、积极踊跃地报名参加体育比赛。检查反馈。句1计划和决心　句2争先恐后与积极踊跃地例5：我们班根本差不多没有不及格的现象。分析：　　根本和差不多的意思矛盾病因：　　前后矛盾修改：　我们班差不多没有不及格的现象。　　或：我们班根本没有不及格的现象练习：1、运西中学的运动会已经将要开了两天。2、大家都说，这件事大概一定是小红做的。检查反馈：句1“已经”和“将要”矛盾　　　

5、句2“大概”和“一定”矛盾例6：两个新旧社会真是鲜明的对比啊。分析：两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。词语的顺序颠倒病因：　词序颠倒修改：　　新旧两个社会真是鲜明的对比啊练习：1、王小民改正并认识到了自己的错误2、扬州新近引进了两个英国的娱乐项目检查反馈。句1“认识”与“改正”句2“英国的”和“两个”例7；菜园里有黄瓜、菠菜、西瓜、韭菜等蔬菜。分析：　　西瓜不是蔬菜病因：　归类不当修改：　菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。　　练习：1、妈妈在商店买了一篮子水果和柑橘、苹果。2、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品检查反馈

6、。句1水果与柑橘、苹果不是并列关系　句2盐不是水产品例8：只要努力学习，成绩才能提高。分析：　　只要……才……无法搭配病因：　　关联词不当修改：　只有努力学习，成绩才能提高。　　练习：1、奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。2、王影虽然诚恳的接受了批评，而且坚决的改正了错误。检查反馈。句1“不但……而且……”改为“虽然……但是……”句2“虽然……而且……”改为“不但……而且……”例9：小红和小明一起参加劳动，他对他说；“明天你到我家做作业好吗？”分析：“他对他说”他是指谁？小红还是小明病因：指代不清修改：小红和小明一起参加劳动，他（小红）对他（小明）说

7、；“明天你到我家做作业好吗？”　　练习：小明扶着王爷爷和皮箱过马路修改病句“四字诀”增（加）、删（减）、调、换修改病句符号作业设计；1、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。2、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。3、我断定江明这一次考试可能是满分。4、任弼时同志得了重病，还是陆续做繁重的工作。5、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。6、从这件小事上，看出了我渺小的一面。7、我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。8、我们讨论并听取了校长的报告。