体育线下观评课活动记录.doc

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1、线下观评课活动记录模板省湖北省黄石市区域、学校西塞山区马家嘴小学学科体育活动名称快乐体育探讨课（水平三）时间2014年10月10日主题、问题如何组织室外体育游戏？如何引导学生在游戏中学习，锻炼身体，学习技能？形式室外课主持人体育组长参与人员体育组全本组员活动过程1、课堂常规（散点集合、师生问好），趣味活动（趣味徒手操）。2、设疑置问，引导学生探究学习（语言引导、场地设景、讨论规则、自主分组、老师领引、探究学习）。3、内容记录，鸟瞰过程。集合讲解----趣味徒手操----游戏1（登山）-----游戏2（投掷信息弹）-----游戏3

2、（童子军训练营：用绳子做跑道、做障碍，进行跳绳、投掷、接力等）------游戏4（野营归来：庆祝活动，轻松跳舞、放松漫步）5、场地器材整理入库主要结论与建议1.教态自然，有亲和力。　　2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。　　3.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。　　4.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。　　5.最后整队小结的时候，老师把每个项

3、目都仔细小结了一遍，真的非常细心。　　6.整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了单、双脚跳的基本技能。建议：如果再增添一些音乐作背景效果会更佳。活动反思与改进　教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展，现场观察：有99%的学生都会在老师的领引下完成任务，只有一个特胖的学生有一个游戏完成得不是很好。现在提出有待

4、改进的地方：　　1.老师的激励性多而评价语言过少。　　2.投掷信号弹游戏展示效果不佳。　　3.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: