线下观评课活动记录.doc

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1、线下观评课活动记录省湖北区域/学校西塞山区黄石二十一中学科数学活动名称数学情景的初设时间2014.11.4主题/问题什么是数学学习情景？形式研讨课主持人吴涛参与人员全体数学教师活动设计一、听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、听雷勇教师的汇报课，九年级数学《反比例函数》。三、数学老师进行研讨。活动过程一、听讲座。1、什么是数学学习情景？2、数学情景创设的几种误区。二、听雷勇教师的汇报课，九年级数学《反比例函数》。三、雷勇教师说课四、数学老师进行研讨。老师进行评课。五、黄校长，

2、潘主任进行总结。活动反思或结果本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。审核意见