会计基本等式教案刘艳玲.doc

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1、哈二十基础学校学科教者刘艳玲职会计会计基课题课型复习课时间45分本等式ABC使学生能理解使学生能理解使学生理解和和掌握会计基和掌握会计基掌握会计基本知识本等式及资产本等式及资产等式及简单的与权益变化关与权益变化关资产和权益变目标系细化分的九系的四种类型化关系种情况1.培养学生1.发展举一反能力1.培养快捕捉综合概括三的思维能要点能力；能力；力；2.发展思考、分2.发展思考、2.发展记忆能目标析能力；理解能力；力；渗透在教学过程中，授课的主体是高三升高职的学德育生，对他们来讲，应培养顽强学习毅力，严谨认与真学习态度，为今后参加高职考试奠定扎实基情感础。目标1.对A目标完成约在10名

2、左右；设计2.对B目标完成约在10名左右；记事3.对C目标学生应加大练习指导力度；教材内容分析及处理会计基本等式静态等式→资产=负债+所有者权益动态等式→资产=负债+所有者权益+（收入－费用）复习会计举出相应提出质疑平衡公式经济业务讨论掌握资产和归纳静态综合训练权益细化九种情况动态等式反馈效果学习1.会计基本等式重点学习经济业务变化对资产和权益的影响难点导学过程学习过程训练过程一复习提问，导入目．标．明．确．复习提问竟答本节课复习内容问题：确定会计科引入复习内根据两节课相目及其会计科目容关性进行复习提的性质？问，更形象逼真给学生直观认识二讲清公式运用启发教学：掌．握．公．式．复习

3、实例举证分析归纳法:资产=负债+所有分析属于类型者权益公式：见黑板资产=负债+所有者权益+（收入－费用）三经济业务对会归．纳．变．化．关．系．表．计等式影响1.资产项目之间由学生分析每通过实例的练此增彼减比经济业务并能习，对所学公式进2.权益项目之间总结出其所属类行巩固掌握并从此增彼减型中归纳出经济业3.资产项目和权务对资产和权益益项目同时增变化的四种类型加4.资产项目和权益项目同时减少四组织质疑，分组归．纳．已．知．讨论采取每组必答两共有三套题题，归纳出四种类要求通过已掌握单选、多选、判断型细化分的九种的公式进行竟答情况归纳所学方法的特点五对比分析明德育渗透晰异同教师引导，进行

4、比资产项①资产项学生通过讨较分析，采用小组目增加←→目减少论，导出动态合作交流，讨论等↑③↑④会计平衡公式方法，学生开动脑↓↓资产=负债+筋，活跃思维，找权益项②权益项所有者权益+出两种公式的异目增加←→目减少（收入－费同资产和权益增减变化用）应．用．已．知．迁．移．关系表六小结归纳讲运．用．要点:学生讲解反馈由学生讲解通过学生讲解，使分析有所发现学习重点起到学生对重点问题：过程提升学生主动会计基本等式有性作用较深认识作思考题:为什么说会计平衡公式是设置账户、复式计账业和编制会计报表的依据？板书设计会计基本等式资产=权益=负债+所有者权益(静态)=负债+所有者权益+利润(动态)利

5、润=收入-费用