任务表单：个人教学问题改进计划模板 (4).doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名谢风连性别女年龄26学历本科职称中学二级教龄3年职务教师所任学科高一数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、入职3年，工作中的方法和教学模式不稳定，可以通过学习塑造适合自己的教学风格。2、我比较勤奋，比较有耐心，在平时的工作中，经常去听老教师的课，提高自己的教学技能。课后经常辅导学生，促进与学生的交流。3、学习新知识的能力比较强，对新事物的接受能力比较好强。不足：1、处于入职初期，对工作还不够熟悉，对工作的规划不够清晰，对自我要求有所放松，没有

2、时刻以最高标准严格要求自己，服务学生观念单薄。2、有时侯没有深入实际认真了解学生所想、所需的是什么，在感情上对学生有所疏远。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。近期目标：在课堂上，尽量少讲精讲，多点时间让学生练习，提高学习的解题能力。尽量避免出现满堂灌的恶性循环。年度目标：努力增加课堂的形象生动性，在课堂上要以学生怎样学习为轴心去组织教学活动，提高课堂效率，培养学生的学习能力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。理论学习：多解历年高考题，多看一些数学前沿的研究论文，多了解一些

3、难点知识如何突破。课堂教学：多听老教师的课，多请老教师听自己的课堂，在互相听课当中改进自己教学技能存在的问题。教学科研：多看论文，写论文。专业培训：积极参加学校组织的学习活动，进行网上学习，可以便捷获取知识。所需支持学校提供资源改进结果课堂上，学生的参与度提供，学生成绩有所提高。