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时间:2020-03-06
《宁都春晖学校八年级英语下unit1导学稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、龙南实验中学八年级下学期英语学科导学稿编写人:审稿人:编写时间:14年1月10日使用时间:14年月日编号Syzx号使用班级小组:成员姓名:课题:Unit1What’sthematter?SectionA(1a–2d)一、学习目标:1.能力目标学会谈论健康和给出建议的表达方法。2.知识目标:单词: matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;head;leg;mouth;neck;nose;stomach;tooth;throat;co
2、ugh;X-ray;ache;toothache;fever;rest;honey;dentist;should;headache;shouldn’t短语: haveacold ;Ihaveastomachache. Ihaveasoreback. Ihaveasorethroat liedown; haveafever; seeadentist;takeone’stemperature;hotteawithhoney;takebreaks;getanX-ray句型: 1.What’sthematte
3、r? Ihaveacold. 2. Ihaveaheadache/stomachache/toothache/soreback/sorethroat.3. Itdoesn’tsoundlikeyouhaveafever.4.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.5.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.6.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.7.
4、Icutmyself.语法:反身代词。二、学习重点:1.熟练运用患病的两种表达方式:havea+疾病名称;haveasore+患病部位。2.准确记忆关于身体部位及疾病的单词。学习难点:学会使用询问他人是否生病了的句型。高(中)考要求:一、预学部分【自主学习】要点回复:把你所知道的身体部位的单词写下来,并写出其相应的中文意思。------------------------- -------------------------- -----------------------------------------
5、-------- ------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------- --------------------------------------------------- -------------------------- --------------------------新课知识:1.浏览1a部分,借助单词表完成1a。2.师生讨论结果并朗
6、读它们。3.浏览图片中的对话4.浏览1b要求及所给名称,弄清要求及准确掌握5个名字的发音。5.弄清1-5几个人所在位置。6.听录音并按要求完成1b、2a、2b题意要求。7.讨论答案并再放录音,要求学生大声重复。8.根据要求与同学完成1c、2c、和2d.二、导学模块【合作探究】探究一、What’sthematterwithyou?一般是医生对病人、朋友之间的慰问,此句型也可以用来询问其他人怎么了,只需改变后的宾语即可,注意使用代词时,用代词的格形式。如:她怎么了?What’sthematterwith?“What’
7、sthematterwithyou?”的回答是“Ihave++疾病名称”。如:我感冒了。I.【拓展】What’sthematterwith…?句型的同义句有:1.What’swith…?注意:之前不加the。2.What’swith…?Trouble前需要加the。探究二、Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn’tdrinkenoughwater.该句句意:她昨天说得太多,没有喝足够的水。toomuch意为“”,用于修饰。enough意为“”,修饰名词一般放在名词之前,修饰形容词或者副词
8、,放在其。【拓展】toomuch,muchtoo,toomany的辨析:toomuch后接,muchtoo后接,toomany后接。例:Iamafraidyoueatmeat.恐怕你吃了太多的肉。探究三、Drinksomehotteawithhoney.该句句意:喝一些加蜂蜜的热茶。句中的with是词,意为“”,反义词为。后接动词时,用动词是的形式。例:Chinaisag
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