初二上第三单元水平检测题.doc

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1、第三单元水平检测题一、积累及运用（24分）1、给划横线的字注音或根据拼音写出汉字（12分）（1）、ji绊（）（2）、谶语（）（3）、巾guo（）（4）、排ta（（5）fengchidianche（）（6）、jiaorouzaozuo（）（7）gumingsiyi（）（8）、jianbanuzhang（）2、文学常识（3分）史铁生，当代作家，代表作短篇小说（），长篇小说（）。《下棋》选自（）作者（），文学评论家，（）（）。3、成语运用（4分）解释：淋漓尽致造句：才华横溢4、回首奥运，我国的女运动员们组成了一道亮丽的风景线：邓亚萍的霸气，杜丽的沉稳，郭晶晶的灵动，张怡宁的冷静……

2、女运动云们用她们特殊的风采演绎着奥运的魅力。列举一位你最喜欢的女运动员，描述她身上怎样的魅力打动了你。（不少于30字）（5分）。二、文言文阅读（21分）纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眥，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之，旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊

3、膺曰：“汝得之矣！”1、解释字词（每个2分，共8分）昌以牦悬虱与牖（）飞卫高蹈拊膺曰（）南面而望之（）虽锥末倒眦，而不瞬也（）2、用现在汉语解释下列语句（4分）A.偃卧其妻之机下，以目承牵挺B.亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。3、阅读本文后，你觉得纪昌是一个怎样的人？（3分）牛角挂书密以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》”。因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若辈等。”玄感遂倾心结纳。（选自《新唐书·李密传》）1、解释下列字词（2分）A因与语，奇之（）B非若辈等

4、（）2、翻译下面文言句子（2分）玄感遂倾心结纳。3、你认为李密和杨素在哪方面值得我们学习？请任选一人谈谈。（2分）。三、现代文阅读（15分）寒冷的味道黄明山（1）寒冷离我们越来越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几

5、乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我们的精神处于一

6、种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？（10）

7、不仅仅是孩子们。（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！（选自《散文选刊》，文章有改动）1.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（3分）2.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（3分）3.请任选一句，品味加点词语在文中