初一上思想品德课教案.doc

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1、第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点教学目的：1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体（从被动的适应到主动的创建）。2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。课前准备：1、了解班里有无借读生或外地来生。2、要求每位学生为自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：头像我的姓名：我的生日：我的QQ/E-MAIL：我的电话：我的兴趣/特长：ETC.备注：（可以是个人简介、一句座右铭、一幅画等）教学手段：多媒体教学安排：1课时第一框新学校新同学问题导入：1、当新的座位表排好之后，你（对周围的同学）有何感受？如有外地借读生可请

2、他/她来谈谈自己的感受。2、面对这样的环境，你认为怎样才能消除新同学之间的陌生感？[简短小结]活动：找朋友拿出事先准备好的8种不同颜色的纸片，请学生自己挑选最喜欢的一种颜色拿出一张。步骤1：相同颜色的同学组成一组，这个过程要求学生不能发出声音，可以用表情或动作来寻找组员。然后组内自我介绍并交换名片。步骤2：同样的方式纸片形状相同的同学组成一组，介绍并交换名片。49步骤3：回到原座，同样要求没有声音。步骤4：自告奋勇向大家汇报交流的成果，比一比谁手中的名片多。汇报的内容主要是手中同学的情况，但是下一个汇报的人不能重复前面介绍过的。步骤5：任命主动汇报的学生为组长，课后布置任务。课后

3、任务：1、小组长招募组员，要求男生、女生数量相当，尽量不相熟。2、充分了解本组组员的情况尤其是优点、特长等，准备下节课介绍。3、为自己小组设计一个标志和代号。4、准备下节课小组间竞赛：智力、体力、才艺等。第二框创建新集体活动导入：每个小组长介绍自己组员情况，尽量说优点、特点等，要求简短概括，然后各组展示本组的标志和代号。欣赏片段：《虫虫特工队》普通工蚁富勒克带领一群跳蚤马戏团的二流演员战胜凶猛的蝗虫《海底总动员》小丑鱼马林如何救出心爱的儿子尼莫......《小鸡快跑》、百威啤酒广告……每组派代表讲感受集体的力量大P7填空作业1活动：没“我”不行每组派出刚才谈感受的同学做评委，如是

4、偶数则其中一位同学作主持人；如是奇数则老师作主持人。比赛分三阶段：第一段为“文曲星下凡”，每组各派一名代表参赛，题目由老师提供，抢答形式，分值为2、4、8、12…递增形式，最后给出总分。第二段为“超人计划”，每组各派3名代表参加拔河比赛，抽签决定对手，胜者积10分，败者积3分。第三段为“明星荟萃”，每组各出一个才艺节目，由评委评分。在这个过程中由评委给各组的纪律、团结程度打分，最后上述四项得分相加，评出优胜小组。优胜小组派代表谈感受，总结经验；失败小组派代表谈感受，找出原因。[简短小结]：P9结束语[评价]：49可以放入个人成长袋中的有：1、自制的名片和收集到的同学的名片，可以将

5、自己的名片贴在成长袋封面；2、本组组员的情况简介，可自己写，也可请本人写；3、本组的标志和代号，可贴在成长袋的醒目处；4、没“我”不行活动中本人的表现及本组的表现，简短写下来。49第二课 把握学习新节奏第一框学习新天地教学目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。重点和难点：通过交流找到适合自己的学习方法。课前准备：让学生总结开学2周来，自己的学习心得，准备课上交流。搜集科学的学习方法。课时分配：2课时教学设计：导入：教师：开学两周了，你们是否适应了中学的生

6、活呢？（请同学们谈感受）学生：学生可以谈自己的一些真实感受，比如对学校的、同学的、集体的等等。从学生的谈话中总结：中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑，特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢？让我们进入今天的话题——“学海任我游”板书——“学海任我游”有人说学习是枯燥的，有人说学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的烦恼写出来。活动：“烦恼大本营”要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。让

7、班长或者课代表写在黑板上。学生的烦恼主要有：1.自己努力了，成绩没提高；492.学习时间，精力集中不起来；3.课上听懂了，可作业不会做。4.不知道怎样记笔记；5.英语单词记不住。……总结学生的问题：1.不了解自己的学习方式2.不懂得科学的学习方法3．学习效率低……教师：遇到这么多烦恼，如果不解决，会影响我们以后的学习。我们该怎么办呢？我想我们班中一定有很多同学有好的办法。让我们听听他们的建议吧。活动：学习加油站要求：同学们根据自己的学习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，比