中国历史七年级上册第17-23课教学设计.doc

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1、长城实验学校2017级历史学科集体备课教案设计教材序列中国历史七年级上册第17课青铜工艺的杰出成就　主备课人魏砚君教学目标知识与能力通过学习,使学生掌握青铜器的主要成分和最主要的青铜器（司母戊大方鼎、四羊方尊），理解“青铜时代”的含义几历史地位。过程与方法指导学生对教材内容进行阅读、探究和分析,使学生理解青铜文明的实质,培养和提高审美能力，培养学生的历史思维能力。情感态度价值观通过学习,使学生感悟中国历史文化的悠久,增强民族自尊心和自信心，了解青铜珍品的价值。教学重点青铜器的高超工艺，司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜器。教学难点青铜的含义、成分及铸造工艺。教学媒体教材、教学光碟、7年级历史图

2、册课时安排1课时教学过程设计集体备课内容修订内容【情境再现】教师出示中国人民送给联合国成立５０周年的生日礼物巨型青铜器“世纪宝鼎”图片，由学生介绍其特点［三足双耳，腹略鼓，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底］。教师和学生一起找出与鼎有关的成语：三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎等。教师点明：鼎已有4000多年的历史，发展到今天已变成烧香的工具[看搜集到的香炉]。最早的鼎是什么样子？有什么用途？它是怎样制造的？让我们一起去解开那神秘的一页。【课堂进行时】一、巧夺天工的青铜冶铸技术：1.什么叫青铜器？可讨论、合作回答。2.什么叫青铜时代？讨论、合作回答。3.如果我们现在要按照商周时期的工艺

3、来做青铜器，应该怎样做？课堂讨论回答。4.展示图片“制造青铜器”，说明商周时期大型青铜器的生产情况。二、青铜器物和青铜艺术：1.青铜器的造型表现了很高的艺术价值，器型各式各样，令人赏心悦目，是难得的艺术珍品。2.教师分别展示司母戊大方鼎、四羊方尊、三星堆青铜器的图片，让学生欣赏、点评。教师归纳：母戊大方鼎——雄伟端庄、气势凛然、代表商代青铜器的典型风格；四羊方尊——结构巧妙、制作精细、堪称青铜器中的精品；三星堆青铜器——风格独特造型奇异，具有无穷的魅力。3.青铜艺术的价值还表现在青铜器的纹饰上，青铜纹饰线条丰富，图案优美，给人以艺术的享受。教师指导学生观看教材中的几幅青铜器图片。4.教师简

4、单指出，青铜器不仅具有艺术观赏价值，也具有当时社会的适用价值。请同学们根据教材提示给青铜器按用途分类。【课堂小结】【学习测评】练习册板书设计一、巧夺天工的青铜冶铸技术：青铜器青铜时代二、青铜器物和青铜艺术：司母戊大方鼎分类教学反思执教者：长城实验学校2017级历史学科集体备课教案设计教材序列中国历史七年级上册第18课卓越的工程　主备课人魏砚君教学目标知识与能力记住都江堰和郑国渠的地理位置及修建年代，记住秦长城的修建年代和起止地点。了解秦长城和都江堰的功效和价值。过程与方法通过读图培养和提高观察分析地图的能力，提高学生把握历史现象发生的空间的能力。情感态度价值观正确认识人的主观能动性对历史发

5、展的影响；认识科学技术对推动社会进步和生产力发展作用，通过了解我国古代的卓越工程，认识和体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点都江堰、秦长城。教学难点体会都江堰、郑国渠和灵渠选址与设计的科学性。教学媒体教材、教学光碟、7年级历史图册课时安排1课时教学过程设计集体备课内容修订内容【情境再现】大家听说过都江堰、长城吗？谁来讲讲它们的故事？同学讲的故事哪些符合历史的本来面貌，哪些又不符合呢？请认真看教材寻找答案。 动用学生的旧知识，生成新知识，吸引起学生进一步学习了解的兴趣。【课堂进行时】一都江堰和郑国渠1.都江堰：（出示历史地图册“都江堰工程示意图”）学生结合教材归纳该水利工程修建的时间

6、、筑坝的地点，都江堰水利工程的主要组成部分，以及各部分的作用。结合都江堰的地理位置讨论都江堰水利工程选址科学性，分析该工程建成的历史工效。给合“二王庙”的来历，简要评价李冰的贡献，指出他的成功实际就是他充分处理好了人与自然的关系。2.郑国渠：结合课后“史海拾贝”，老师适当补充，然后归纳出知识要点：时间、地点、影响等。二、秦长城和灵渠1.秦长城:秦汉时期，我国北方最强大的少数民族是什么？秦朝初年，秦始皇是怎样处理和匈奴的关系的？引出秦长城的话题。读教材，完成老师给出的问题（包括：修建时间、修建者、东边起点、西边终点、长度、历史价值）出示“秦长城示意图”，“秦长城遗址图”让学生形成秦长城的空间

7、概念，了解秦长城的雄伟壮观。2.灵渠:学生归纳：灵渠修建的时间、修建的目的、它的历史作用。 【课堂小结】【学习测评】练习册板书设计一、都江堰和郑国渠都江堰郑国渠：二、秦长城和灵渠秦长城灵渠教学反思执教者：长城实验学校2017级历史学科集体备课教案设计教材序列中国历史七年级上册第19课科学技术的重大成果　主备课人魏砚君教学目标知识与能力了解先秦至南北朝时期的重大科技成果，包括造纸术、数学、医学、农学、地理学等方面的贡献。通