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《七年级英语(仁爱版)上册Unit3Topic1SectionC说课材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、说课材料ProjectEnglishTopic1DoyoulikeEnglish?Unit3GettingtogetherStudents’Book1GradeSeven七年级英语（仁爱版）上册Unit3Topic1SectionC7Goodmorning,ladiesandgentlemen！Mynameis…fromPdsWellentBilingualSchool.Asateacher,it’smydreamtomakestudentshavefunlearningEnglishandgrowuphealthily.TodayI’mverygladtobeheretotalkab
2、outRenaiProjectEnglishStudens’Book1,Unit3Gettingtogether,sectionCinTopic1DoyoulikeEnglish?NextI’mgoingtosharemylessonwithyouinfourparts.TheyareAnalysisofteachingmaterial,Teachingmethods,LearningmethodsandTeachingprocedure.第一部分说教材（以标扣本，把握教材）Analysisofteachingmaterial教材的内容和位置StatusandfunctionSecti
3、onC是Topic1的第三课时，兼顾阅读理解和口语对话。学生通过学习谈论个人情况及喜好，总结人称代词的用法，并能结合生活实际运用英语进行交流。SectionC共由四个版块六部分构成：3a和3b加强口语对话和任务型听力能力的培养；1a和1b加强阅读理解和恰当运用语言能力的练习；2针对人称代词主格和宾格用法的合作探究；4歌曲TheMoreWeGetTogether增强学生互助的情感意识。本课通过创设真实情景，鼓励学生积极参与，合作学习，培养他们的综合语言运用能力。（一）教学目标Teachingaimsanddemands根据新课程标准的总体目标和具体要求，以及本人对教材的理解，并结合学生的
4、实际情况，教学目标设计如下：1、认知目标Aimsoftheknowledge:1）掌握重点生词和短语：Newwords&expressionsmany,lot,alot,all,not…atall,so,study,help…study…,eachother,help…eachother,little,alittle,them,very,much,verymuch.72）理解并运用关于谈论个人喜好的重点句型：Keysentences①—Doyoulike…?—Yes,Ilikeitalittle/verymuch/alot.—No,Idon’tlikeitatall.②—Doeshe/
5、shelike…?—Yes,he/shelikesitalittle/verymuch/alot.—No,he/shedoesn’tlikeitatall.3）掌握语法：Grammerfocus①Goonlearningsomequestionsandanswerswithdo/does,②Sumuptheusageofpersonalpronouns.2、能力目标Aimsoftheabilities:在达到以上认知目标的同时，学生能1）结合实际运用所学句型谈论个人喜好，锻炼听、说的能力；2）正确阅读理解短文，提高读、写的能力；3）感知并恰当运用人称代词的主格和宾格。连贯的听、说、读、
6、写活动将使学生的观察记忆能力、逻辑思维能力、探究创造能力和实践运用能力都得以培养。3、情感目标Aimsoftheemotion:在完成教学任务的同时，1）通过创设课堂活动，培养学生乐于用英语互相交流的兴趣；2）通过参与小组活动，学生积极与他人合作完成学习任务；3）同时增强学生互相帮助的情感意识。（二）教学重点和难点Teachingimportantpoints&difficulties：七年级大部分新生英语发音不很标准，对语法的理解也难免浅显。因此，本课时的重点是生词、短语和句型的掌握运用，难点是人称代词主格和宾格的用法。（三）教学用具Teachingaids：教具的合理运用有助于突出
7、重点、分散难点。本节课我准备了录音材料，7录音机一台和自制多媒体课件，以利于创建高效课堂。第二部分说教法（结合学情，选择教法）Teachingmethods刚刚升入七年级的农村学生在小学阶段对英语的接触相对较少，整体英语语言运用能力偏低，课堂上发言不踊跃。但他们活泼好奇，求知欲强，渴望能用英语解决日常生活中的实际问题。针对本课时的内容特点和学情分析，根据英语新课程标准以激发学生学习兴趣和培养学生的综合语言运用能力为总体目标，结合英语教学规律，我
