七上生物复习资料汇总.doc

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1、七年级上册生物　　第一单元生物和生物圈　　第一章认识生物　　第一节生物的特征　　生物具有共同特征　　1.生物需要营养　　绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。　　2.能进行呼吸　　3.能排除身体内产生的废物　　4.能对外界刺激作出反应　　5.能生长和繁殖　　特殊：生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。　　第二章生物圈是所有生物的家　　第一节生物圈　　范围：海平面向上、向下10千米　　1.大气圈（低部）　　2.水圈（全部）　　3.岩石圈（表面）七年级上册生物　　第一单元生物和生物圈　　第一章认识生物　　

2、第一节生物的特征　　生物具有共同特征　　1.生物需要营养　　绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。　　2.能进行呼吸　　3.能排除身体内产生的废物　　4.能对外界刺激作出反应　　5.能生长和繁殖　　特殊：生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。　　第二章生物圈是所有生物的家　　第一节生物圈　　范围：海平面向上、向下10千米　　1.大气圈（低部）　　2.水圈（全部）　　3.岩石圈（表面）七年级上册生物　　第一单元生物和生物圈　　第一章认识生物　　第一节生物的特征　　生物具有共同特征　　1.生物需要营养　　

3、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。　　2.能进行呼吸　　3.能排除身体内产生的废物　　4.能对外界刺激作出反应　　5.能生长和繁殖　　特殊：生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。　　第二章生物圈是所有生物的家　　第一节生物圈　　范围：海平面向上、向下10千米　　1.大气圈（低部）　　2.水圈（全部）　　3.岩石圈（表面）　　生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。　　第二节环境对生物的影响　　影响生物生活的环境因素：　　1.非生物因素　　2.生物因素　　第四节生态

4、系统　　在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。　　生态系统的组成：　　生物部分：　　1.植物生产者　　2.动物消费者　　3.真菌、细菌分解者　　非生物部分：　　水、空气、光　　食物链和食物网　　消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。　　一个生态系统中，往往有很多条生物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。　　生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。　　第五节　　生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。　　第二单元生物和细胞　　第

5、一章观察细胞的结构　　第一节练习使用显微镜　　使用显微镜的方法和步骤　　1.取镜和安放　　2.对光　　3.观察、调焦　　第二节观察植物细胞　　常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。　　植物细胞的结构和功能（课本P45页图）　　细胞壁：保护和支持细胞　　细胞膜：控制物质的进出　　细胞核：遗传信息的中心　　细胞质：1.液泡：内有细胞液2.叶绿体　　第三节观察动物细胞　　课本P48页图　　第二章细胞的生活　　第一节细胞的生活需要营养物质　　细胞中的物质：　　有机物（从外界吸收；分子大）：糖类、核酸、蛋白质、脂类　　无机物（自己制造；分子小）：水、无机盐、氧等　　细胞膜控制物质的进

6、出　　细胞中的能量转化器：叶绿体；线粒体　　叶绿体将光能转化成化学能，保存在它制造的有机物中。　　线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。　　课本P53页图Ⅱ-9　　第二节细胞核是遗传信息库　　生物遗传信息在细胞和的DNA中。　　DNA是双螺旋结构，能分成许多片段——基因。　　染色体由DNA何蛋白质组成。　　生物染色体的数量是恒定的。　　人的体细胞内含有23对染色体，水稻的体细胞内含有12对染色体。染色体的数量的恒定对生物正常生活和传种接代都是非常重要的。　　细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DAN上有遗传信息。　　第三节细胞通过分裂产生新细胞　　细胞的分裂和生

7、长能使生物体由小长大。　　细胞和分裂时，染色体的变化最明显。　　分裂过程：　　①核先分，然后是质分裂，最后长出膜、壁。　　②新细胞与原细胞染色体一样。　　新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。　　第三章细胞怎样构成生物体　　第一节动物体的结构层次　　动物体的结构层次：　　分化形成形......第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目