北师大版小学教师力图图形的复习说课.docx

《北师大版小学教师力图图形的复习说课.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、立体图形的复习说课稿《立体图形的复习》教学内容是北师大版六年级数学下册第五单元总复习中几何与图形中的一节内容，是在学生已经分别学习认识了解了长方体、正方体、圆柱体及圆锥体的相关内容的基础上进行教学的，虽说学生对这些立体图形有所了解，但还缺乏系统的认识及综合应用的能力，因此本节课是将这些立体图形的特征、表面积及体积知识组合在一起的综合复习课，根据学生已有的知识和教学内容的特点我确定了以下教学目标：1、进一步让学生掌握立体图形的特征、表面积、侧面积、体积的计算公式。培养学生运用所学的立体图形知识灵活地解决实际问题的能力。2、通

2、过整理复习提高学生对立体图形关系的进一步认识，提高学生综合运用知识的能力。3、经历整理和复习过程，理解立体图形知识之间的结构，将知识梳理，构建知识网络。4、通过复习，感悟数学知识的内在联系，及在实际中的应用，进一步提高学习数学的兴趣及数学应用意识。本节课的重难点：立体图形的表面积和体积的计算作为教学重点。灵活运用所学的立体图形知识解决生活中的问题是教学中的难点。为了更好地达到预期的教学目的，本节课预设了四个教学环节。（一）、创设情景，导入复习。意在唤起学生对立体图形这部分知识的回忆，并结合超市图片激发学生学习数学的兴趣，提

3、高学习积极性。1、出示很多图形，让学生进行分类，明确平面图形和立体图形。2、超市图片3、立体图形的知识在生活中应用非常广泛，这节课将这些知识予以复习。板书课题：立体图形的复习（二）知识梳理，实际应用。（这一环节着重让学生回顾表面积与体积的推导过程，回顾各个图形的表面积与体积的计算公式，同时结合平时学生容易出现的错例，进行反思与讨论，提高学生认识，达到查漏补缺的目的）1、所学立体图形的分类及依据。2、借助模型引导学生回忆和整理立体图形的特征和表面积、体积的计算方法。（1）长、正方体的特征（2）圆柱、圆锥的特征（3）长、正方体

4、的底面积和表面积的计算（4）圆柱的底面积、表面积计算（5）同步练习：（6）立体图形体积计算公式复习：重点让学生说说圆锥体积计算公式推导过程。（7）综合练习：（三）全课总结，提高认识。（通过学生对本节课内容的回忆总结，反思自己的学习，进一步提高学生的认识）总之，在本节课的教学中，我采用多种教学方法，以培养提高学生灵活解决问题能力为目的；且在练习题的设计上，做到层次清晰，难易适中；同时并借助多媒体课件的运用，变抽象为直观，从而达到提高课堂效益的目的。