一件小事的处理.doc

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1、一件小事的处理一开学，我就注意到了她，她戴着助听器，说话含糊不清，却很愿意在同学面前表现自己。对于她，我心中充满怜惜，想今后应在多方面照顾她。过了一段时间后，才发现这孩子有很多问题。上课不听讲，爱说话，爱骂人，用含糊不清的脏话或用手语。经常逃避值日，不讲卫生，废纸到处乱塞，不认真做操，班级因为她评比扣分.....没过多久，全班同学没一个同学愿意跟她做朋友。明里暗里，还有不少同学捉弄她。于是她经常来找我汇报：谁谁谁骂我，谁谁谁踢我，我的什么书不见了......一天课间，她又过来告诉我，她的笔袋不见了。我真是又烦她，又生气，怒气冲

2、冲的到教室里，准备处理这件事。进了教室，全班刚刚下课，我考虑到底怎么说，慢慢冷静下来。我先问谁看见她的笔袋了，同学们热心地七嘴八舌说：“在她的柜子里找找。”、“在垃圾桶里找找。”果然在垃圾桶里找到了她的笔袋。我真想把扔笔袋的人揪出来好好批评一顿，因为这样暗地里使坏的人太可恶了。不过我也知道她肯定也有可恨之处，于是我先让她站起来，对同学们说：“***有很多做得不好的地方，但大家做这样的事，是不是太缺德，用这样的方式是不是能帮助她改正缺点,那她应该怎么做，大家才能不用这样的方式作弄她?”同学们开始举手，指出她不少的缺点，并且表示如

3、果她能改，就不会再捉弄她了。她低着头，半天不说话。接下去，我才问：“是谁把她的笔袋扔了？”有同学悄悄地说：“是###。”###是个平时在老师面前特别老实的孩子，我心里暗暗吃惊，听到被人指出来，###满脸通红，结结巴巴地说：“不是我。”我看已经达到了既教育她又教育了全班的目的，我就没有再深究下去。放学后，###找到我，向我承认了错误。从此以后，班里再也没有出现过暗地里作弄同学的事。