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时间：2020-03-09
《《线的秘密》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级美术《线的秘密》——坛坛罐罐教学反思绘画大师克利曾说：“牵一根线条去散步”。而《坛坛罐罐》这节课让我牵着变化多姿的线条走进了孩子们的课堂。作为陶罐轮廓的线条，是对器皿基本形的了解和把握。没有对基本形的认识，便不会有形态各异的造型创造。在本课教学中，我设计了对于坛坛罐罐基本形的提炼认识和发散创新环节。作为陶罐装饰的线条，是对线条疏密关系的理解和表现。“疏密”一词对于学生而言较为抽象，如何用深入浅出的方式让学生理解其含义？我运用了对比、欣赏、谈话、演示等教学方法，帮助学生认识。坛罐的外形与花纹讲解透彻，学
2、生掌握好，动手时就不感到困难，作业优秀率较高，但课后我感觉应强调一下作业进展速度和线条的流畅性。
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