语文人教版六年级下册6　北京的春节.docx

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1、主题阅读读写联动北京的春节风陵渡联校西柏台小学陈瑜教材分析：作家写出了北京的春节热闹、喜庆、团圆、祥和的生动场面。以描写腊八、除夕、正月初一、元宵最为细腻，体现了作者在结构文章，统筹内容上的匠心独运，所以本节课重点学习写法，进行仿写。教学目标：1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 3.学习作家描写的春节里的每个片断如除夕，进行阅读教学和学习其写法，进行仿写。教学重难点：通过阅读以及抓重点句子理解，教给学生读的方法及写作方法，指导学生写小短文。教学准备：多媒体课

2、件教学过程：一、忆春节说一说1、由童谣引出春节，我们是怎样过春节的？学生总结春节是什么日子？（出示课件）2、导入课题二、初读课文整体感知1、检查识字情况2、北京的春节从整体上给你留下了什么印象？三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯1、了解时间多长2、默读课文，合作填表3、汇报交流，理清顺序和详略四、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法1、学生合作学习，互相交流看法2、课堂分享，老师适时指导3、教师小结五、说构思，小练笔选自己喜欢的高潮部分，运用学到的写作方法进行小练笔。课堂分享六、回顾全文，体会写法1、详略得当及好处2、前后照应及好处七、说一说，写一

3、写总结写作方法，学写《家乡的春节》1.有一定顺序2.详略得当过渡要自然先概括后具体运用多种说明方法3.前后照应八、课外积累《元日》九、作业：写《家乡的春节》板书设计北京的春节有一定的顺序详略得当前后照应