我们需要清新的空气11.doc

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1、学习内容我们需要清新的空气　课时1　课型实验　教材分析“我们需要清新的空气”是五年级学生的生活常识。本课从“清新的空气使我们感到舒适”切入，通过观察、实验和讨论使学生逐步加深对空气污染现象和造成这些现象的原因的认识。　教学目标1.考察当地空气污染情况，培养学生的观察能力和分析综合能力。2.认识到人类的生产、生活会造成空气污染，向学生进行保护环境的教育；使学生关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。3.让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的方法，知道我们需要清新的空气。教学重点交流认识空气污染的原因及危害，树立环保意识。教学难点

2、提出防止空气污染、净化空气的合理建议教学准备蜡烛、石棉网、白粉笔、试管夹、火材，有关图片导学过程教学环节学生活动预设备注导入探究1.同学们，请观察这2幅图片。说一说，你喜欢在那种图片表现的环境中生活，为什么？2.清新的空气不仅使我们感到舒适，更是我们身体健康的保证。我们需要清新的空气。（板书课题：我们需要清新的空气）思考1.你能简单地评价一下自己生活的环境里空气质量的好坏吗？2.你评价空气质量好坏的标准是什么？使空气质量下降的原因有哪些呢？（引导学生观察58页的图片）3.造成图片上这些污染空气的烟尘的原因是什么呢？4.小组讨论。5.汇报小结：燃烧是造成大量烟尘的主要

3、原因。观察分析燃烧时排放烟尘的现象1.人们在生产生活中大量使用各种燃料做能源，这些燃料在燃烧时会怎样呢？2.拓展介绍实验方法（1）点燃蜡烛后，用试管夹夹住石棉网，并将石棉网置于烛火的上方约5厘米处。（2）观察石棉网上发生的变化。（3）小组讨论：石棉网上出现的变化是什么原因造成的？3.提出实验要求。（1）不要玩火。（2）防止烧到手。（3）仔细观察石棉网上的变化。（4）观察结束后，用白粉笔使石棉网“恢复原样”。4.学生实验。5.汇报：石棉网上出现的是燃烧后产生的烟尘。它们附着在石棉网上使它变黑了。6.用同样的方法试一试，煤油灯会不会产生这种现象？还有哪些地方有这种现象？

4、7.学生实验。小结：这些燃料都会产生黑色的烟尘。它们会污染空气，使空气变得越来越浑浊。由于纱布燃点太低，因此教师要特别强调实验操作要求，防止出现纱布被引燃或者被烤焦的情况出现。另外，教师可以采取先将纱布浸湿再使用，或者将纱布换成石棉网等措施确保实验安全，确保实验现象有说服力。板书设计：我们需要清新的空气污染空气的现象发现地点