预科班语文周练十一.doc

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预科班语文周练十一（时间：45分钟满分：60分命题：范依强）班级姓名总分一、基础知识及其运用（共43分）1、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态。殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难。如果大家都别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。A、事不关己所以幸福无视B、心安理得因为幸福漠视C、心安理得所以幸运无视D、事不关己因为幸运漠视2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，，，，。（1）这样才能感受到生命的无限魅力（2）所以，我们不能任梦想流失（3）也不会因人的成败得失而停滞（4）而应努力提高自身素质，增强自身能力A、（2）（4）（3）（1）b、（3）（2）（4）（1）C、（3）（4）（1）（2）d、（2）（1)(3)(4)3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B、将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。C、周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作”。D、通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视幕也能观看到2012年伦敦奥运会。4、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）（3分）A、淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B、我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C、鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。 D、网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。3、下列表述正确的一项是（）（3分）A、“露”、“浓”、“林”三个字都是形声字。B、“尊老爱幼是中华民族的传统美德。”一句中只有主语和宾语两个句子成分。C、“六月”、“精神”、“美丽”三个词语都是名词。D、散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。句中“形散”加引号，其作用是表示着重论述的对象。4、下列拟写的对联不符合对偶的一项是（）（3分）A、旗开得胜马到成功b、风云三尺剑花鸟一床书C、室雅何须大花香不在多d、竹菊梅兰可养性琴棋书香养耐性5、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、肥硕（shuò)邂逅（xiè)夸父逐日（zhú）B、怄气（òu）栈桥（jiàn）怒不可遏（è）C、发酵（xiào）角色（jiăo）尽态极妍（yán）D、愧怍（zuò）睥睨（pī）相形见绌（zhuó）8、阅读下面的文字，完成（1）-----（4）题（9分）这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū,或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。憨态可jū()猛qín（）展翅婀（）娜多姿（2）文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是“”。（3）“美不胜收”中，“胜”的意思是，“楚楚”的意思是。（4）这段文字运用拟人、、等修辞手法，描绘石林千姿百态的景象。9、按要求完成下面的对联题（任选一题，3分）（1）上联：志凌云霄，牛刀小试盼今日；下联：（2）春暖花开，一秀才入京赶考，投宿一大户人家。是夜秀才灯下苦读，窗上素纱，窗外花园，月光之下，夜莺展翅，蝴蝶飞舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不觉随口吟出一上联：月照纱窗，莺蝶飞舞，映出芙蓉牡丹；吟出上联之后，秀才怎么也想不出下联。赶考归来，已是秋去冬来。一日雪后过桥，看到有鸡犬的足迹，秀才顿有所悟，对出下联：。 10、名句默写（共10分，每空1分）（1）道狭草木长，。（2），云生结海楼。（3）征蓬出汉塞，。（4）少壮不努力，。（5）八月湖水平，涵虚混太清。，。（6），便引诗情到碧霄。（7）土地平旷，屋舍俨然，。阡陌交通，鸡犬相闻。（8）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。二、阅读理解（共17分）阅读下面议论文，完成11----14题抬头与低头抬头看天，低头看路。在人生的漫漫长途上，我们拥有两种不同的姿态和风格。朝气蓬勃的年轻人，昂首挺胸，信步走来。眼睛触及的世界，鲜花似锦，一切都那么新奇有趣。好奇心和求知欲，像一块海绵，总在渴望更多的汲取。浪漫的青春，未来的憧憬，对我们来说，犹如张开翅膀的飞鸟，冲破云霄，脱离大地，去寻找更高更远的另一片天空。所以，那位人称“诗鬼”的李贺赞道：“少年心事当拿云。”垂垂年迈的老者，躬身驼背，步屡蹒跚。满脸沧桑的皱纹，镌刻了几许历史的风烟。他们常常停下来，低头怀想过去的经历，叙说曾经的往事，一些放之四海而皆准的道理，在谈笑中潜移默化进后辈们的血液里。大诗人李白的那句明时：“举头望明月，低头思故乡。”短短十个字，便完成了一次隽永悠远的回忆。爬山时，我们有相似的体会，弯腰低头，双腿用力，无意周围的鸟语花香、涧鸣泉响。只有不歇的脚步和“一览众山小”的豪情把我们带向前方。等到踏上峰顶，极目望去，才会发现来时的盘山小道和林壑间的优美风光，竟然搭配得别样迷人。那些埋首苦读的岁月，寒窗伴着灯火。从白纸黑字的书本上，嗅出一缕缕心旷神怡的墨香，陶醉于知识的魅力，震撼于真理的价值。这时，低头是一种积累。读累了，眼睛疲倦了，约上几位好友，神侃古今纵论天下，抑或“行到水穷处，坐看云起时”。这时，抬头是一种休息。田里干活的人，低头劳作洒下的汗水，浇灌出秋天五谷丰登的庄稼。低头是一种耕耘。面朝黄土背朝天的农民，仰望日月星辰的运转，摸索出忙闲有序的节气规律。抬头是一种总结。 著名的雕塑思想者，坐在石头上陷入了深深的沉思，他在想什么，是关于人类的终极意义，还是自己的命运究竟能否把握？风雨不动的乐山大佛，笑吟吟地屹立了千百年，他在看什么，是山水风物的变迁，还是人世间的悲欢离合？抬头和低头，一仰一俯之间，蕴藏了多少无言的故事。我们何不在千回百转的过程中，享受生命中所有的起起落落？（选自《中国科大报》）11、这篇文章的中心论点是什么？（4分）12、文章以“抬头与低头”为题有什么好处？（4分13、第（3）（4）段将与予以对比，阐述了一个道理：（请用文中原话回答）（4分）14、读了这篇精短的议论文，你受到了什么启发？（5分）