有理数复习课教案（丁）.doc

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1、如皋市实验初中（七）年级（数学）学科教案主备人：丁海霞教学内容第一章有理数复习（1）教学目标1．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数大小；2．借助数轴理解相反数、绝对值和倒数的意义，会求有理数的相反数和绝对值；3．理解乘方的意义，掌握科学记数法的意义及表示方法；了解近似数及有效数字的意义，会按题目要求取近似数.重点难点有理数的基本概念的运用.教法、学法学生自主探究、合作讨论、教者点拨、指导.教学流程设计意图个性设计一、导入 有理数是我们初中学习的第一章节，其作用不可小觑，它开启了整个初中学习殿堂的大门。其中数轴、相反数、绝对值以及有理数运算又是我

2、们以后学习数学的重要基础。本课，我们将共同复习有理数.（板书课题）二、活动一以题理知，建构基本知识框架1．把下列各数填在相应的括号内：1，－0.1，-789，25，0，-20，，-590，正整数集｛…｝负分数集｛…｝正有理数集｛…｝非正整数集｛…｝自然数集｛…｝2．请同学们画一条数轴，并在上面标出下列各数，说说它们的相反数，绝对值，倒数．    1，-4，-3.9，，，0．3．用科学记数法表示下列各数．      235000000，-38900000000000．4．用四舍五入法，按括号内的要求，对下列各数取近似值．245.645（精确到0.1)；12.0004（

3、精确到百分位）；1758.56（保留3个有效数字)  各个小组组长负责，将本组出现的问题在组内讨论，形成一致的答案．强调有理数的重要性，点明课题，明确目标.通过解题让学生从其中加深对基本概念的理解。在交流中汲取别人的经验，加深认识丰富经验2如皋市实验初中（七）年级（数学）学科教案主备人：丁海霞完成以上各题后，在小组内说说它们运用了哪些知识？并谈谈你在此解题过程中有哪些收获，供大家分享．（通过简单的练习，使让学生回忆巩固有理数的基本概念，代替机械地背、记，在实践中感悟基本知识，教师要注意巡回检查，及时指导，纠正错误）三、 活动二有理数的基本概念的运用1． 如果，则=．

4、2.一根1米长的铁丝，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此下去，第10次后剩下的铁丝的长度为（）A．B．C．D．3．股民吉姆上星期五买进其公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）星期一二三四五每股涨跌+4－1+4.5－2.5－3（1）星期三收盘时，每股是多少元？（2）本周内每股最高价多少元？最低多少元？（3）已知吉姆买进股票时付了1.5‰的手续费和1‰的交易税，如果吉姆在星期六收盘前全部股票卖出，他的收益情况如何？完成后，请你在小组内说说以上运用的是有理数的哪些知识？要注意什么？四．本课小结：请同学们先自己总结，这节课你学到

5、了什么？然后各小组请代表发言（如复习了什么知识，掌握了什么解题方法等等）． 五、检测反馈（见活动单）在实践中体会方法，在训练中熟能生巧旨在回顾法则，交流经验，培养学生的归纳能力、交流能力，总结规律，归纳技巧，培养能力通过小结，形成知识脉络总结全课教学反思2