情绪化的小阿尔伯特.ppt

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1、情绪化的小阿尔伯特组员：马萍刘丹齐梦华你想过你的情绪反应是从哪儿来的吗？情绪反应：指喜、怒、悲、恐时所表现出的形为，是植物性神经系统的一系列反应。情绪起源的问题在整个心理学史上一直令许多科学家着迷。弗洛伊德精神分许理论关于人类行为的基本观点是：行为和特殊的情绪是由内在的生理和本能过程产生的。20世纪20年代，心理学界开始了一场新的运动，以巴甫洛夫和华生为代表的行为主义出现了。华生指出：情绪反应是我们对环境中某种特定刺激的条件反射。“给我一打健全的婴儿和可用的以培养他们的特殊世界，我就可以保证，对随机选出的任何一名婴儿，我都可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生

2、、律师、艺术家和商界领袖，或者乞丐和小偷”。华生试图用实验证明情绪可以经由条件反射而产生。他和雷诺所做的条件性情绪反应实验在70年前公诸于世的时候，它是一项既有影响力的研究，并且其影响力一直延续至今。无条件刺激中性刺激情绪情绪体验体验引起情绪反应的刺激其他事物个体一、理论假设华生提出，假设一种刺激自动地使你产生某种特定的情绪反应倘若这种体验每次重复时都伴随着其他事物，如一只白鼠。那么，白鼠就可能在你的大脑中与恐惧建立联系。换言之，你最终会条件反射性地害怕白鼠。华生认为我们天生并不害怕白鼠，这种害怕是通过条件反射习得的。这就是他最著名的理论基础，该实验的被试名叫“小阿尔伯特·

3、B”。二、方法和结果1.被试：11个月大的孤儿，阿尔伯特‧B，心理和生理上都很健康。2.中性刺激：不引起恐惧的玩具与动物如白鼠。阿尔伯特对玩具、动物都没有恐惧感，愿意触摸和接近他们。3.无条件刺激：突然出现的巨大的声音。如突然用锤子敲一根4英尺长的铁棒，他会感到恐惧并哭泣。4.方法：中性刺激和无条件刺激同时呈现，在阿尔伯特正想要伸手摸白鼠的时候，突然敲响铁棒，响声使得阿尔伯特十分的恐惧，这个过程重复了三次。一周后，再重复三次。七次后，只呈现白鼠，小阿尔伯特就嚎啕大哭，并且逃离。一周后，这种恐惧已经发生“泛化”，对阿尔伯特的再次测试发现，他仍旧对白鼠产生恐惧。同一天，研究者一

4、次给他呈现兔子、狗、白色皮毛大衣、一包棉花和华生的灰白头发，他对所有这些东西都感到恐惧。五天后，再次对阿尔伯特进行测试。见表1。表1：第四天对阿尔伯特测试时刺激的呈现顺序呈现的刺激观察到的反应1、积木像平常一样玩积木2、白鼠害怕、后退(没有哭)3、白鼠+噪音害怕并哭泣4、白鼠害怕并哭泣5、白鼠害怕、哭泣并离开6、兔子害怕、但不想前面表现得那么强烈7、积木像平常一样玩积木8、兔子害怕、但不想前面表现得那么强烈9、兔子害怕、但不想前面表现得那么强烈10、兔子有点儿害怕，但还想触摸它11、狗害怕，回避12、狗+噪音害怕并离开13、积木像平常一样玩积木另一方面，华生想知道在条件反射

5、的情绪反映中，习得的情绪是否会从一种情境迁移到另一种情境。为了验证这一点，在进行表1测试的同一天，研究者将阿尔伯特带到一个完全不同的房间，那里灯光更明亮，在场的人更多。在这种新环境中，阿尔伯特仍然明显对白鼠和兔子感到恐惧，只是不像以前那么强烈。华生和雷诺想要做的最后一个实验时观察阿尔伯特新习得的情绪反应是否会持续一段时间。但不久，阿尔伯特即将离开医院。因此所有测试终止了31天。31天后，给阿尔伯特呈现圣诞老人的面具、白色皮毛大衣、白鼠、白兔和狗，一个月后，阿尔伯特仍然对这些东西感到十分恐惧。华生和他的同事还计划对阿尔伯特建立新的条件反射，以消除他的这些恐惧反应。然而，小阿尔

6、伯特在做完最后一个实验后不久就离开了医院，正如大家所知道的，矫正实验没能进行。三、意义华生研究实验的目标：1、证明人类所有的行为起源于学习和条件反射；2、弗洛伊德的心理学理论——我们的行为来自无意识——是错误的。这个研究很大程度上留给心理学界一笔巨大的财富，它令人信服地表明了情绪行为可以通过简单的刺激——反应手段而成为条件反应。这一发现对行为主义的开创功不可没。华生和雷诺在论文中称，弗洛伊德学派的分析师可能通过梦来分析。这个梦显示阿尔伯特3岁时想玩妈妈的假发，却遭到严厉斥责。这个例子主要想说明，成年人的情绪困扰不能总归因于少年时代的性创伤，而这常常是弗洛伊德学派的观点。四、

7、问题和批评小阿尔伯特的恐怖未尝不是一件儿童时期的创伤体验，而且我们会对这个实验感到气愤：用一个孩子的恐惧证明观点，甚至没有去消除恐惧。华生也在他的论文中承认这种引起情绪的条件反射可以伴随人的一生。而当时伦理标准并未正式出现，在早期文献中，经常可以看到实验方法上存在有悖道德的情况，但这项实验显然违背了人类行为研究中现行的伦理准则。与此相关，一些研究者还批评了华生关于这些恐惧会无限持续下去的假设。另一些人则怀疑华生对阿尔伯特实行条件反射的有效性。若在他的成长过程中建立了其他的条件反射，消退了之前的不愉快的记忆，相信他也