牛津英语译林版7AUnit6.docx

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1、课题7AUnit6FashionReading（2）学习目标知识目标词汇：学会运用本课时的四会单词和重点词组能力目标学会用本课所学的主要词汇、句型描述服装搭配情感目标热爱自己的生活。学习重点　掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。学习难点　掌握并运用本课时的四会单词、词组和句型。课前自学一、继续学习巩固Reading，朗读背诵重要句子。翻译下列短语。1、举行时装展_______2、想要收集资金__________3、在20世纪_______4、看上去时髦__5、作有趣的报告_______6、一双色彩艳丽的运动鞋_______

2、____________7、非常舒服____8、把我的头发梳成一种新式样________________________________二、阅读文章，完成C部分。三、找出重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)，查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。四、选择课文中一位同学向全班学生介绍他/她在时装秀上的穿着。五、尝试着复述课文。　课堂交流展示一、学生在黑板上展示课前自学一内容，学生校对、纠错。二、通过回答一些问题来复习课文。学生可以设计一些问题。例：1.Whydidthestudentsgiveafashionsh

3、ow?2.Didanyonegiveatalk?Whatdidhe/shetalkon?3.WhatdidSandywear?4.Dideveryonehaveagoodtime?三、完成C部分，学生分角色朗读对话。四、学生展示分享自己的收集，并学习下列知识点：1.hopetodosth.hope+clause2.lookcolourful/smart/modern3.asksb.todosth.4.the1970s/1990s5.HowbeautifulSandyis!6.HerecomesSimon.7.Whatdoyou

4、thinkof……8.talkaboutThenasktheSstomakeupsomesentences.五、选择课文中一位同学向全班学生介绍他/她的穿着。六、讨论假如你是七年级一班的学生，你会在这次时装展览上穿什么衣服？七、能力强的同学复述课文。其他同学复述遇到困难时可以看书。课堂达标检测一、用括号中所给词的适当形式填空1.Sheusually__________(do)someshoppinginthemorning.2.Heoftenasksme_____________(help)her.3.Thispairoflo

5、ngredboots_(match)mynewdressverywell.4.Peterdoesn’tknowwhat___(buy)forhisfather.5.Thankyoufor___(give)measilktie.Ilikeitverymuch.二、选择填空()1.Don’treadbed,it’sbadyoureyes.A.on,forB.in,forC.over,toD.in,to()2.Wearetirednow,butitis_________interestingday．A.aB.／C.anD.the()

6、3.Thelibraryistenhoursaday.Itat9:00a.m.inthemorning.A.open,openB.opened,opensC.open,opensD.opens,opened()4.youoftenlateforschool?A.DoB.AreC.IsD.Does()5.Thiskindofhairstylewaspopular.A.inthe1990sB.fromthe1996C.in1990sD.inthe1990三、用括号中所给单词的正确形式填空LastFriday,ourclass(gi

7、ve)afashionshow.Wewanted(raise)moneyforProjectHope.Weall(wear)clothesfromdifferent(time)inthe20th(century)somestudentsworeclothesfromclothesfromthe1960s.Simonworeclothesfromthe1980s.Iworeclothesfromthe1990s.Simonlooked(colour).(he)trouserswerewhite.Heworeapurpleshir

8、t.Histiewasyellowandred.Daniellookedsmartandmodern.Heworeblueandyellowsportsclothes.Healsoworeapairofcolourful(trainer).Milliegavean(inter