外貌描写写作指导.ppt

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1、与众不同的Ta--通过外貌描写突出人物特点八字形的浓眉,眯缝眼,像哭一样的笑容外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(长相、穿着、身材、神态、姿态等)进行描写,揭示人物的思想性格,反映人物的内心世界。绘其形,传其神我们在描写人物时就要选取最能反映人物外貌、年龄、身份、职业与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,不要面面俱到。一、抓住人物主要特征《父亲》一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白

2、面,多少大豆高梁!他的身后,是汗水换来的一片金黄。为了传神要巧用准确的形容词和相关的修辞手法如比喻、夸张、排比等来写人物会使人物更鲜明生动。二、活用修辞1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、妹妹咧开的嘴角挂着真挚的微笑,像红石榴一般;面容显得那么自然、那么舒坦,在日光灯下,仿佛是开在月色里的一朵玉莲。比喻他的脑袋显得很小,都快缩到肩胛里去了,脑袋上盖着一层马鬃般的头发,灰白的脸上两只塌陷的眼睛,目光呆滞,无精

3、打采。夸张1、抓住主要特征2、活用修辞小结:人物外貌描写的方法:题目:我的同学要求:(1)观察班级同学的外貌,选择其中一个作为描写对象,运用所学方法,描写他(她)与众不同的外貌,表现他们的性格和情感,但不能写出他的名字。(2)不少于50字。(3)时间5分钟。我来试一试评改要点:1、能否按一定的顺序?2、能否抓住人物的特征来写?3、能否表现人物的性格?4、能否准确运用形容词;是否巧用比喻、夸张等修辞手法?我来评一评谢谢!再见!小小的眼睛透出一种摄人的神魄,有着高挺的如希腊贵族般的鼻子,桀骜不驯的嘴唇线条,棱角分明的脸。给人一种说不出的舒服感。乍一看,

4、她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。‖细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。这些外貌描写中,作者主要抓住什么来写?人物外貌年龄姿态衣饰长相身材神态考考你:人物描写的方法语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、肖像描写、细节描写等。外貌描写与肖像描写的主要区别是,外貌描写是就整体上对人物作全方位,多角度的描写,而肖像描写主要是局部的,主要是对人物进行脸部的描写,而脸

5、部描写又主要着力在对眼睛的刻画,两者是包含与被包含的关系。古代有一个县官,他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样

6、飞起来了。思考发现,支支招请一位同学帮忙把这句话按照刚刚同学给我们支的招进行正确排列:她从外面走了进来,①穿着一件红白相间的花格子衬衫,分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛,③她的个头不高,④剪着清爽的短发,⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。③①④②⑤第一招:要有一定的顺序描写人物外貌时要合理安排好描写的顺序,一般先写整体再写局部;局部描写时按照从上到下的顺序。他身穿金闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?猜猜他是谁

7、?他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。魏巍《我的老师》猜猜她们的心理活动:1、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.3、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。(幸福心情)(着急发愁)(伤心、悲痛)他的面孔黄里带白,瘦

8、得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞地直竖着。胡

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