我们的科技乐园.doc

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1、我们的科技乐园教学目标：1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。2、在活动中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。3、启发学生从小立科学之志，行科学之事，热爱科学事业的精神。4、初步了解科学技术发展人类造福的道理，学会运用简单的科学技术工具和方法。教学重难点：引导学生参加科技活动的兴趣、能力，启发他们热爱科学的精神。教学时数：2课时教学准备：准备展示自己的小发明。教学过程：一、展示自己的小发明，并简单介绍制作过程或制作启发。1、小组讨论，分析共享。2、选有代表性的小发明全班共享。二、乐园A区：挑战智多星。1、科学家

2、进行创造发明，都会遵循一定的方法和步骤，请填下方法和步骤。（课文第十五页）2、检查同学完成的情况，从中总结。三、乐园B区：科技制作坊。1、学生细看画面，谈谈从中受到的启发。2、请把你曾经制作的成功或失败填在课本中。四、乐园C区：科技小讲台。1、听讲有关科技发展的小故事。a克隆b机器人c核电站d你所知道的。2、小结：表扬大家能积极参与科技小活动，能大胆、主动表达看法、观点和意见，并提出要求。五、展示小作品，各项评出“出息者”。1、书法2、美术3、弹、拉、吹等。一、辩论：有了计算机是否还需要练字。1、分小组小辩论2、选代表上讲台辩论。二、了解50名小院士

3、的信息。（见课文中的故事园）1、申报选手中小学生占64%，中学生约占36%，且绝大部分为初中生。2、当你看到这一消息时有什么想法？3、请谈谈你身边那些热心于小发明、小制作的同学的故事。八、总结课文。学习了这一课，大家懂得了科技发明发展离不开动脑、动手和协作精神，我们以后更积极参与活动，更大胆、主动发展自己的看法、观点和意见，立志向科学进军。