我心目中的好老师线下活动记录.docx

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1、线下活动记录——模板线下活动名称“我心目中的好老师”参与人员全校教师、全体学生活动设计组织全体教师学习新时代好老师的要求，再组织一次全校学生活动，请学生用文字或绘画等形式描绘“我心目中的好老师”。触动教师的心灵，人人争做学生心目中的好老师，成为新时代的好老师。活动过程1.组织教师学习，认识新时代好老师应具备哪些特点？2.组织全校学生活动——“我心目中的好老师”。3.评选学校“学生心目中的好老师”。4.教师感言展示、交流。5.人人学做、争做优秀教师。活动反思活动采用线下进行的形式，从活动过程中来看，对于孩子们的标准，老师受到的触动还是比较大的，因此在个人形象、教学行为等方面

2、都有了一定的转变。然而这种种的转变要内化成为自觉的举动，还要经过长期的坚持。评议：师生积极参与活动，学生心目中的好老师标准可谓五花八门，虽然不乏幼稚，但均表达了各自心声。教师面对学生的作业和学校的评选，也触动了心灵，正在努力成长为优秀的教师。单位：防城港市防城区防城镇第一小学姓名：何琼日期: