教学内容结构表.doc

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1、新课标实验教材<<数学>>内容结构表内容数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用数的认识数的运算常见的量(一学段)式与方程(二学段)解决问题探索规律图形的认识测量图形与变换图形与位置实践活动(一学段)综合运用(二学段)一年级上1-5的认识及加减法,6-10的认识及加减法,11-20的认识,连加连减,加减混合,20以内进位加法时间:整时半时常见立体图形常见平面图形实践活动:数学乐园实践活动:我们的校园下20以内退位减法100以内数的认识100以内加减法(一)——两位数加、减一位数人民币认识(元角分简单计算)时间(认几

2、时几分)求一个数比另一个数多几找规律(图形、数字简单规律)图形的拼组(感知图形间关系)位置(上下、前后、左右)初步体验数据收集整理，简单条形统计图、表、提问实践:摆一摆,想一想,实践:小小商店二年级上100以内加减法(二)——两位数加、减两位数（竖式）连加连减加减混合（两步竖式简写）,加减法估算（估算起步）.表内乘法(一)表内乘法(二)认识倍,求×的几倍是多少长度单位:米、厘米用用乘法解决问题（渗透）求×的几倍是多少求比一个数多（少）几的数是多少量线段长度(米、厘米)估计长度角的初步认识(画角和直角)观察物体(直观辨认

3、)轴对称,镜面对称统计:一格代表“2”的条形统计实践:我长高了实践:看一看,摆一摆数学广角:找规律（排列组合），简单逻辑推理下万以内数的认识,万以内加减法(一)——几百几十加减几百几十、两位数加减两位数（口算）表内除法(一)表内除法(二)质量：克和千克解决问题:两步（加减混合,乘加等)求×是×的几倍，找规律（递进）锐角和钝角平移和旋转统计:一格代表“5”的条形统计图统计表实践:剪一剪实践:有多重三年级上万以内加减法（二）——进退位、连续进退位、估算、验算有余数的除法（表内），多位数乘一位数，分数的初步认识长度：毫米、分

4、米、千米质量：吨时间：秒（时分秒计算）四边形（方格中画平行四边形）长、正方形周长、估计长度可能性（不确定现象）实践：填一填，说一说实践：掷一掷数学广角：排列组合（2）下除数是一位数（商两位数）的除法两位数乘两位数小数初步认识时间：年月日24时计时法面积（常用面积单位、土地面积单位）连乘、连除应用题长、正方形面积计算位置与方向（东西南北，东北、东南、西北、西南）简单数据分析（有折叠的条形统计图）平均数实践：制作年历实践：设计校园数学广角：重叠问题、等量代换四年级上大数的认识（亿以内、亿以上）、计算工具三位数乘两位数、积的

5、变化规律除数是两位数的除法（商的变化规律、商不变规律及简单应用）速度×时间＝路程单价×数量＝总价角的度量、分类（平角、周角）平行和垂直平行四边形和梯形（含义、高）条形统计图（复式）综合应用：1亿有多大综合应用：你寄过贺卡吗数学广角：运筹方法，对策论下四则运算（含小括号、递等式）二、三步混合运算定律与简便计算小数的意义和性质、加减法、小数点移动名数的改写三角形（分类、内角和、作高，性质）位置与方向（用方向与角度描述位置）图形的拼组折线统计图（单式）综合应用：营养午餐综合应用：小管家数学广角：植树问题、密铺五年级上小数乘法

6、小数除法（含循环小数）简易方程简易方程（用字母表示数、方程意义、简单方程、稍复杂方程及应用）平行四边形、三角形、梯形的面积、组合图形面积观察物体可能性（分数表示可能性大小）规则公平性、中位数综合：量一量，找规律综合：铺一铺（地砖）数学广角：数字编码下因数与倍数（分解质因数作为阅读材料）分数的意义与性质、分数的加法与减法约分（最大公约数）通分（最小公倍数）分数、小数的互化表面积体积、容积（单位）求一个数是另一个数的几分之几比的应用（按比例分配）长方体、正方体的认识及表面积、体积图形的变换（画轴对称图形、顺时针方向旋转90

7、度后图形统计：众数、折线统计图（复式）综合：粉刷墙壁综合：打电话数学广角：找次品（优化思想）六年级上倒数、分数乘、除法及解决问题比和比的应用百分数、折扣、成数分数乘、除法解决问题，百分数问题圆用数对表示位置扇形统计图综合：确定起跑线综合：合理存款数学广角：鸡兔同笼下负数比例、比例的应用（比例尺、图形的放大与缩小）用比例解决问题圆柱与圆锥图形的放大与缩小根据统计信息作判断或预测综合：自行车里的数学综合：节约用水数学广角：抽屉原理