三角函数的诱导公式(2).doc

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1、射阳县盘湾中学高一数学教学案编写：徐华三角函数的诱导公式（2）教学目标：理解正弦、余弦的诱导公式的推导方法，掌握诱导公式并能正确利用诱导公式解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题。培养学生化归、转化的能力。教学重点：理解并掌握诱导公式教学难点：诱导公式的灵活应用教学过程：一、问题情境：若是RtABC的一个锐角，则sin()=______,cos()=_______.问题：若是任意角，结论还成立吗？二、学生活动：y探究：对于任意给定的角Py=x1、若与的终边关于直线y=x对称，M’则sin=________,c

2、os=_________.MOP’x2、角与终边关于___________对称。所以，sin()=_____,cos()=_____.思考：sin()，cos()与角的正、余弦又有何关系？三、知识建构：1、公式5：2、公式6：说明：射阳县盘湾中学高一数学教学案编写：徐华四、知识运用：例1、求证：sin()=cos,cos()=sin小结：例2、已知cos(75°+)=，且180°<<90°，求cos(15°)的值。小结：练习：书P231-4五、回顾反思：知识：思想方法：六、作业布置：书P2415