《快乐教育18法》读书心得.doc

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1、《快乐教育18法》读书心得合肥市宋村小学耿程程我阅读了《快乐教育18法》后，有很多收获。最大的收获是懂得了调整自己的心态，快乐地从事教育教学工作。这本书详细介绍了现在教师普遍面临的四种困境：没有激情、忙忙碌碌、情绪衰竭和不被理解。参加教育工作以来，对于这四种困境，我最深有体会的便是“忙忙碌碌”。毕业后带着对教育事业的热情投入到工作中，渐渐发现小学教师的这份工作并没有我学生时代想象得那样轻松，原来教师除了上课传授课本知识，还要参与到校园的很多事务上，虽然有时候觉得很累，但是所做的每一项工作都是为了孩子的全面发展，丰富多

2、彩的校园活动、安全教育、卫生监督、家校联系等等，都是为了学生能够健康快乐的成长，教师既要教书，更要育人。如何摆脱“忙忙碌碌”的困境呢，本书中提供了一些很好的解决方法。其实这本书的封面就告诉了我们答案：快乐教育，轻松做老师！教师只有调整好自己的心态，才能理性地思考如何将忙忙碌碌的工作转变为快乐轻松的工作。教师要懂得给自己减压，开阔自己的心境，规划自我，不断充电，提高自身的能力和工作效率。每当我觉得要处理的事情很多的时候，我就会给自己列一张任务清单，将工作任务逐条写出来，然后按照处理的难易程度和事情的轻重缓急排序，先完成

3、比较紧急的任务，先处理短时间就能完成的任务，2这样就可以将工作任务快速减少，压力也就小了。另外，这本书中提醒我们教师要“付诸爱心，爱岗爱生”，我很赞同这点，心中满含着对学生的爱，对教育事业的爱，即使忙碌，也是快乐的忙碌。2