岳麓初中历史七下《第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭》word教案 (1).doc

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1、第17课郑和下西洋和戚继光抗倭教学目标①引导学生识读《郑和下西洋路线图》，培养学生识读历史地图的能力。②通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。③引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。④采用课堂讨论、想象等方式，探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。教学重点、难点重点：郑和下西洋难点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记 [教学过程] 要求学生预

2、习，并收集郑和、戚继光的有关资料。 课前引导：明朝建立后，为了巩固统治，对内不断强国化皇权，主要采取了哪些措施呢？学生回答后，教师指出：随着明朝政权的巩固以及经济的恢复和发展，在外交上，也展开了一系列重大活动，这些活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。郑和下西洋和戚继光抗倭是其中典型的代表事件。 导入新课 一、郑和下西洋 1、条件和目的 2、概况 3、意义和影响 二、戚继光抗倭 1、倭寇及其危害2、戚继光抗倭 [课堂练习] 学生独立完成课内习题，教师辅导。让学生自学、讨论可让学生自己总结七年级的学生学习兴趣浓厚

3、，积极性强，有很强的探求欲望，但在思考问题时的广度和深度以及全面性还有所欠缺，所以教师要在保证学生掌握好基本知识点的基础上，引导学生，激发学生的思考问题的能。教学设计思路：本课教学贯彻以学生为主体的思想，发挥老师的引导作用，培养学生的合作探究能力，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中体会到快乐。作业布置板书设计