小车下滑时间.doc

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1、1小车下滑时间主备，学校张吴中学崔智钧王爱斌审阅，数学组时间学习目标能发现实际情景中的变量极其相互关系，并确定其中的自变量和因变量能从表格，图像中分析出某些变量之间的关系学习方法自我学习，分组研讨学习过程阅读课本，小车从不同高低下滑的时间的总结那些是变量？那个是自变量？那个是因变量？阅读书中的议一议。回答问题①如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么啊？②从1949年起时间每向后推动10年，我国人口是怎么样变化的？交流展示1，某河流域受暴雨袭击，一天的水位记录如下表时间/时04812162024水位/米234.55689①上表中反映了哪两个变量之间的关系？

2、自变量和因变量各是什么？②12时，水位是多少？③哪一时段水位上升最快？上升了多少？2，某地有A，B，两种出租车，其行驶路程与费用关系如下表路程/千米1234567A费用/元10101010101112B费用/元7779.411.8014.2016.60①本题中如果用x表示路程，y表示费用，那个是自变量，那个是因变量？x≥5千米后，随着x的增大，y的变化趋势是什么？①B种出租车从3千米以后起，路程每增加1千米，费用怎么样变化？②预测路程为10千米时，两种车费各是多少？③当行驶为4千米时，你选择坐那种车？行驶路程为8千米时，你选择坐那种车？巩固提升1，有一颗树苗，刚载下去时树高2.1米，以后每

3、年长0.3米。㈠上述那些量在发生变化？自变量和因变量各是什么？㈡三年后树高为多少米？㈢如果我们只知道树苗刚栽下去的时候树高为2.1米，它每年的生长是均匀的，又测出二年后树苗的高度是3.3米，那么5年后树高是多少米？2，某校办公厂的年产值是a万元，计划今后每年增加5万元，如果用y表示今后的年产值，用x表示年数。那么y与x什么样的关系式？？？？那个是因变量？那个是自变量？自我总结2．变化中的三角形主备，学校张吴中学崔智钧王爱斌审阅，数学组时间学习目标能根据具体情况，用关系式表示某些变量之间的关系能根据关系式求值，体会自变量和因变量的数值对应关系。学习方法自我学习，分组研讨交流展示1，“扬帆”中

4、学共有x(x＞10)名师生去游乐场游玩娱乐场给予如下优惠，4名教师购买全票，其他票价优惠50%,如果游乐场门票每张50元，则所需钱y与师生人数x之间的关系式为（）2图所示，堤坝的横断面是梯形，梯形的高是2.2米，两底长分别是1.5米和x米1.5米2.2米X米①梯形面积S（米）与底边长x（米）之间的关系式是什么？②当x=2.5时，S是多少？③X每增加0.5米，S会如何变化？巩固提升一辆洗车往返于A,B两地之间，如汽车以50千米/时，的平均速度从A地出发，经过6小时到达B地，现在汽车的车速提高到了x千米/时后，从A地到B地的路程不变，时间节省了y小时，这时节省的时间y与车速x之间的关系式为1，

5、小明购买了一种额定功率为16瓦（即0.016千瓦）的护眼灯，售价为240元，小明家所在地的电价为每千瓦时0.5元①设照明时间是x小时，使用护眼灯的总费用为y元，（总费用=灯的售价+电费）请你写出总费用y与照明时间x之间的关系式②当照明的时间为2000小时时，总费用有多少？2，一辆汽车以45千米/小时的速度行驶，设行驶的路程为s千米，行驶的时间为t小时。①s与t之间的关系式是什么？②用表格表示当t从2变到10.每次增加1，s的相应值③t逐渐变化时，s怎样变化？说说的你理由④当t=0时，S=？这说明什么？3，某校准备在甲，乙两家公司为毕业班学生制作一批纪念册，甲公司提出，每册收材料费5元，另收

6、设计费1500元，乙公司提出，每册收材料费8元，不收设计费①写出制作纪念册的册数x与甲公司的收费y的关系式，跟乙公司的收费y元的关系式②如果该校有300名学生，你认为选甲，乙两家公司那家合算？自我总结1，温度的变化主备，学校张吴中学崔智钧2，王爱斌审阅，数学组时间学习目标结合具体情景理解国家上的点所表示的意义能从图像中获取变量之间的关系的信息，并能用语言进行描述。学习方法自我学习，分组研讨学习过程认真阅读课本，根据图回答下列问题①上午9时的温度是多少？12时呢？②这一天的最高温度是多少？是在12时达到的么？最低多少温度？③这一天的温度差多少？从最低温度到最高温度经过了多少时间？④在什么时间

7、范围内温度在上升？在什么时间范围内温度是下降？⑤图中的A点表示的是什么？B点呢？⑥你能预测次日凌晨1时的温度吗？说明你的理由！交流展示1，假定甲乙两人在一次比赛中，路程S与时间T的关系如图所示㈠这时一次多少米的比赛？㈡甲乙两人谁先到达终点的？㈢乙在这次比赛中的速度是多少米/秒？（米）100甲乙01212.5（秒）2，一架直升机在执行任务时，高度与时间的关系可用下图来表示，从图像上可以看出在3分钟到6分钟时，直升机处于什么