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时间:2020-03-08
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1、题型(四) 实验探究专题
2、类型一 光学实验
3、【强化训练1】 光的反射实验1.【2018·福建B卷】如图T4-1所示是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。图T4-1(1)实验时,将光屏 放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲所示。将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙所示。说明反射光线、入射光线与法线在 。 (2)某同学的实验数据如下表,其中有一组数据测错了,这组数据是第 次实验中的,原
4、因可能是将反射光线与 的夹角当成了反射角。 实验次数123456入射角60°50°40°30°20°0°反射角60°50°40°60°20°0°2.【2018·青岛】探究光的反射定律。如图T4-2所示,M是小平面镜,E、F是两块粘接在一起的硬纸板,且E、F在同一平面,并与镜面垂直。用激光笔和量角器进行实验,测得数据如下表所示。次数123入射角i/°254060反射角r/°254060 图T4-2(1)在图上标出入射角i。(2)在反射现象中,反射角 入射角。 (3)如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一
5、平面内,应将硬纸板的右半面F 。 【强化训练2】 平面镜成像实验1.【2019·绥化】某兴趣小组用如图T4-3所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上,玻璃板竖直放置。请回答下列问题。图T4-3(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 。应选择 (选填“薄”或“厚”)玻璃板进行实验。 (2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处,小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板,2s后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距 cm才能与A的像完全重合。 (3)将光屏放到
6、像的位置,光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到像。 (4)若玻璃板上端向左倾斜(如图T4-4所示),蜡烛A在玻璃板中成像的位置会 (选填“偏高”或“偏低”)。 图T4-42.【2019·通辽】某同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,使用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图T4-5甲所示。图T4-5(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板有膜那一面的下边线与直线重合。(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验
7、室,②有阳光的实验室,在 (选填“①”或“②”)中进行实验效果好。 (3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是 。 (4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圈,测出物距u和像距v的数据如下表:实验次数123物距u/cm3.395.116.39像距v/cm5.226.51①如图乙所示,第一次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距v1= cm。 ②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是 。 A.刻度尺测量像距时存在误差B.玻璃板有一定厚
8、度C.物和像的标记点不对应D.玻璃板没有竖直放置【强化训练3】 探究凸透镜成像规律1.【2019·南安一模】用如图T4-6甲所示的实验装置“探究凸透镜成像规律”:(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向 (选填“上”或“下”)调节。 图T4-6(2)根据实验数据绘制了如图乙所示的图像,则该凸透镜的焦距是 cm。 (3)当蜡烛距凸透镜5cm时,移动光屏无法呈现烛焰的像,原因是 。 (4)撤去蜡烛,调节光屏,发现在光屏上出现了窗外远处彩灯的像,则此时光屏与凸透镜的距离在以下哪个范围 。 A.一倍焦距
9、以内B.一倍焦距到二倍焦距之间C.二倍焦距以外2.【2018·安顺】在“探究凸透镜成像规律”的实验中:(1)如图T4-7甲所示,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距f= cm;实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏使三者的中心在 高度上。 图T4-7(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、 的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是 。 (3)实验时,由于实验时间长,蜡烛变短,烛焰的像在光屏上的位置会向 (选填“上”或“下”
10、)方移动。 (4)如图丙所示,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向靠近透镜方向移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。
11、类型二 热学实验
12、【强化训练1】 探究水沸腾时温度变化的特点 【2018·荆州】如图T4-8甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸
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