成语大观园(语文活动课).doc

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1、成语大观园（语文活动课）执教：刘小剑教学目标：1、了解成语的有关知识，感受祖国语言文字的魅力。2、学习搜集和整理信息，并尝试有创意地探究和表达。3、积极与人商讨和合作，勇于表现自己。教学重点：收集整理成语，与同学交流。教学难点：自觉地丰富自己的语言，使自己的语言更生动，更形象。教学过程：一、听音想象，步入“成语大观园”1、听音，联系生活实际想象激烈的运动竞赛场面。2、尝试用一个成语概括这一场面。3、教师激趣：一个成语就能把一个紧张、激烈的场面呈现在我们眼前。今天，就让我们步入“成语大观园”，一同领略成语世界的丰富多彩、趣味无穷

2、吧！二、畅游“成语大观园”，领略五彩纷呈的成语世界。1、学生汇报课前收集成语情况。2、教师导游：介绍大观园中开设的三个园地。数字游戏室——说说带有数字的成语，看看谁说得多。听音猜词廊——听音猜成语，比比谁的想象力最丰富。表演小天地——说说含有表示身体部位词的成语，并用动作表演出来。3、学生自主选择自己喜欢的园地，在小组中交流讨论。然后共同商讨用什么形式进行学习成果的展示和汇报。4、各小组以自己富有创意的方式汇报学习成果。（生生互动，师生互动）三、听音想象，练习运用成语。1、听录音中用词不当的一段话，展开评议。2、听一组声音，展

3、开想象，讲述想象到的画面。3、练习说带有成语的句子。四、课后延伸与拓展1、总结：同学们，祖国的语言是一座迷人的艺术宫殿，成语是这艺术宫殿里五光十色的珍宝，希望同学们能把它运用到平日的说话、习作中，使自己谈吐风趣，文章生动活泼。2、布置作业。（背古诗《登鹳雀楼》）请同学们以这首诗中的每个字作为开头字，写成语，看谁写得多。之后将全班同学所写的成语汇集起来，出一份创意小报，向全校同学展示本班的学习成果。