血液循环说课课件.ppt

血液循环说课课件.ppt

ID:50383388

大小:8.01 MB

页数:30页

时间:2020-03-13

血液循环说课课件.ppt_第1页
血液循环说课课件.ppt_第2页
血液循环说课课件.ppt_第3页
血液循环说课课件.ppt_第4页
血液循环说课课件.ppt_第5页
资源描述:

《血液循环说课课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、血液循环主讲人:陈丽雅目录45说教材说教法说学法教学过程板书设计说教材说教法说学法目录说教材第一部分教学过程板书设计说教材第一部分《血液循环途径》为义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级下册第十章“人体内物质的运输和能量供给”中的第二节的第二课时内容,课时安排为一课时在学习了血管,血液,心脏等知识的前提下,讲述人体血液循环的相关知识,人体需要的氧气和养料必须及时运来,并把产生的二氧化碳废物运走,人体才能维持正常的生命活动,而这些都必须通过血液循环来实现。因此,本节内容是本章的重点和核心,在全篇具有承上启下的作用。教材中用整页篇幅特意安排了一幅人体血液

2、循环模式图,形象地表现了血液在封闭式的管道系统中的循环流动,学生能否读懂这幅图,标志着是否掌握了本节知识。教材中还设计课堂练习,都从不同的层面体现了本节知识的重点与难点。教材简析:知识目标2.区分动脉血和静脉血,理解在血液成分在循环途径中发生地变化。三维目标一、知识目标1.正确概述人体的血液循环途径。3.了解血液循环的意义能力目标三维目标二、能力目标1.通过组织学生自学,培养学生的自主学习、自我探究能力;2.通过归纳总结,培养学生的比较、分析、判断等思维能力;3.通过多媒体的辅助,训练学生细致观察的能力。情感目标三维目标三、情感目标通过学习有关知识,认识到生命的奇

3、妙,树立生物体结构和功能相适应的观点。引导学生热爱科学,建立科学的价值观。调研方法1.教学重点:人体的血液循环途径。2.教学难点:正确理解血液成分在循环途径的变化。教学重难点说教法说教法1.直观教学法:通过多媒体辅助教学软件,化静为动,化抽象为具体,增强了教学内容的直观性、启发性,使学生更好地从感性认识上升为理性认识。2.通过师生互动、师生合作学习,共同探究有关血液循环的知识。3.学生参与完成体循环、肺循环的过程图,进行课程巩固。第二部分说学法血液的过程复杂需要注意的地方有很多,学生先观看视屏,从而对血液循环有一个大体的认识,然后再根据老师的讲解,联系之前所看的视

4、屏,逐步说出血液循环的一般过程,从而便于区分体循环和肺循环,有利于对血液循环的进一步认识。第三部分说学法第四部分教学过程激趣引入1教学新知2知识总结3强化巩固5教学过程血液循环模式教学过程探究任务(一)体循环1、体循环的途径:2、(1)血液成份发生变化的部位?(2)血液成份是如何变化的?讲解体循环体循环:血液从左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房血液循环途径:体循环:血液成份的变化:血液从左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房(氧气)(二氧化碳等废物)组织细胞教学过程血液成分的变化:体循环:动脉血静脉血教学过程动脉血含氧多,颜色鲜红静脉血含氧少,颜色

5、暗红教学过程探究任务(二)肺循环1、肺循环的路线是2、血液成份发生变化的部位?3、血液成份是如何变化4、变化的结果讲解肺循环肺循环:右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心房肺静脉肺部毛细血管网肺动脉右心室肺循环:血液循环途径:(二氧化碳)(氧气)肺泡血液成分的变化教学过程血液成分的变化:肺循环:静脉血动脉血教学过程小结起点终点血液变化体循环左心室右心房动脉血静脉血肺循环右心室左心房静脉血动脉血随堂练习强化巩固1、心脏不停地跳动,促使血液在和组成的管道中沿着固定的方向循环流动的过程,叫。它包括和两部分。2、血液中的红细胞从左心室出发,随血液到达指端,这个红细胞将

6、经过哪些途径,最后到达脚趾?选择下面字母,按顺序连起来。A左心房B右心房C上腔静脉D肺静脉E肺动脉F主动脉指端的毛细血管→小静脉→→右心室→→肺部毛细血管→→→左心室→→下肢动脉→趾端毛细血管教学过程课后作业练习册《初中基础学习与能力提升》34-36页板书设计第五部分二、1.体循环:左心室(动脉血)—→主动脉—→全身动脉、毛细血管网、静脉—→上、下腔静脉—→右心房(静脉血)2.肺循环:右心室(静脉血)—→肺动脉—→肺部毛细血管网—→肺静脉—→左心房(动脉血)一、血液循环血液循环板书设计体循环肺循环三、巩固练习

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。