课题研究典型活动材料四.doc

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1、课题研究典型活动材料四“我读书•我快乐•我成长”——校园第一届读书节活动方案《小学课外阅读指导策略的研究》课题组执笔人黄国兰为进一步营造浓郁的校园文化氛围，推行“语文课外阅读”，提升学生人文素养，探索阅读教育新路，学校“语文课外阅读”课题组、教科室、少先队大队委决定举办首届“我读书，我快乐！我读书，我成长！”校园首届读书月活动。一、指导思想：根据四川省人文社会科学重点课题“语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及对策研究”这一研究活动主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，

2、博览群书的好习惯；让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维；营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目的：1.逐步培养学生爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。2.开辟语文学习更广阔的天地，全校掀起读书热潮，构建有特色的“书香校园、书香班级”文化，构建理想的成长文化生态环境。三、活动口号：1．我读书，我快乐！我读书，我成长！2.沐浴书香快乐成长3.多读书，会读书，读好书。4.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。5.与经典同行，打好人生底色；同名

3、著为伴，塑造美好心灵。6.读经典书，做高尚人。四、活动时间：9月25日至11月10日五、活动安排：第一阶段：读书月活动准备阶段（9月25日——9月28日）1.校园挂条幅：“我读书，我快乐！我读书，我成长！”“让书香溢满校园，让心灵徜徉书海”“读经典书，做高尚人”2.各班增添书柜书籍。3.“学校园红领巾广播站”开设“读书”专栏4.大队委及课题组制订出各年级读书计划并向各年级推荐可供学生阅读的书目。5.各班学生积极捐助，将个人珍藏经典书籍贡献给集体，丰富各班“藏书阁”内容，大队委将对各班藏书量进行评比。6．各班制订班级图书借阅制度，选出两名图书管理员，作好图书借阅登记。（学校统一发

4、给各班“图书借阅登记册”）第二阶段：读书月活动启动阶段（9月29日—9月30日）1.9月29日下午第三节“队会课”举行读书月活动启动仪式。2.9月30日各班利用朝会活动时间，进行全班动员。3.各班结合学校“读书月活动方案”，制定适合本班实际的活动计划，并将活动计划于2010年10月1日上报学校大队委或课题组负责人郑伯敏校长处。第三阶段：读书月活动实施阶段（10月1日—11月5日）1.黑板报“书香人生”读书月活动专题主题：“我读书，我快乐！我读书，我成长！”时间：10月1日—10月8日要求：①内容须包含名著简介、优秀读后感、有关读书的名人名言以及班级读书活动先进个人等；②板报刊头

5、、版面设计、文字抄写以及题花、尾花、花边、标题等要求美观，整齐，布局合理。2.“经典诵读三分钟”活动时间：10月9日—11月5日要求：“经典诵读三分钟”活动时间为每天的朝会时间、中午或课间操时间，由班上语文老师或学生朗诵经典作品或解读《三字经》、《弟子规》等国学经典作品。3.“书香伴我成长”——我的读书故事征文大赛时间：10月18日—10月25日拿起手中的笔将心灵的涌动变成文字，记录人生成长的心语，交流读书的收获。1）征文要求：①字数：400-800字左右为宜（低年级字数不限）；②要求征文紧扣本次读书月的主题，文笔流畅，积极向上，富于创新；③坚决杜绝抄袭他人或网上下载现象；④题

6、目与体裁不限，来稿不退。2）征文对象：全体在校学生3）评奖办法：在本班内部交流评选的基础上，推荐4-6篇优秀稿件上交郑伯敏校长；大队委和课题组将组织有关语文老师对征文进行评选，分年级段设一、二、三等奖和优秀奖。4）优秀作品将刊登在《实小教研》，并向《红领巾》《学语文之友》杂志推荐。4.讲故事和演讲比赛时间：11月5日内容：名人读书小故事或自己的读书故事对象：1—3年级讲故事4—6年级演讲（分年级评出一、二、三等奖）5.开展“先进文化进校园”活动时间：10月15日一10月25日对象：全校学生内容：组织收看革命历史、先进人物的影视剧。第四阶段读书月活动总结表彰阶段（11月5日——1

7、1月10日）11月下旬将召开全校总结大会，对此次活动进行全面总结和表彰，除表彰各项活动的获奖学生外，我们还将对在这次活动中组织得好、计划落实到位、积极参加各项活动、参与的学生多、读书气氛浓厚、班级投稿踊跃的班级的授予“书香班级”荣誉称号，一并进行表彰。“我读书·我快乐·我成长”——第一届校园读书节掠影《小学课外阅读指导策略的研究》课题组执笔人黄国兰陈善华为进一步营造浓郁的校园文化氛围，推行“语文课外阅读”，提升学生人文素养，探索阅读教育新路，学校“语文课外阅读”课题组、教科室、少先队大队委在