课堂用语的重要性.doc

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1、课堂用语的重要性小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音，具有一定的口头表达能力，其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。课堂用语的正确性是比较重要的途径之一，用英语组织教学，创设使用英语的环境。    1、我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。例如：我采用“Goodmorning(afternoon),class!”来作为一堂课的开场白，而在下课时

2、用“Classisover.Goodbye,class!”作为结束语。在讲课过程中，我提醒学生看黑板时，便会用手指着黑板并说出“Lookattheblackboard.”让学生打开书时，我便会说出  “Open  your  book,  please.”，同时将双手摊开。要求学生合上书，我便说“Close  your  book,please.”并将双手由摊开到合并。    2、我要求学生在学校见到英语老师，用英语打招呼；凡是英语课堂，就要求学生尽可能用英语进行交流，如学生来晚了要进教室，就必须用英语说出：“

3、MayIcomein,please?”老师就用英语回话：“Come  in,please！”  当然，也可以在课堂训练中加强学生的口头用语。例如，在学完人体器官时运用趣味性游戏的方法，让全体学生起立，教师说：“Closeyoureyes.”“Touchyourmouth.”“Touchyournose.”等，学生做动作。当学生动作做错时，可自己坐下。留下最后一个，当然是“常胜”将军了。    实践告诉我，英语听说训练中，课堂用语是非常重要的，是一条有效途径。在上课时，充分发挥学生的主体作用，启发、鼓励学生之间相

4、互提问和对话，这样老师问学生、学生问老师、学生问学生，就由单向到双向、由双向到多向，有利于学生掌握所学的语言材料，从而保证了课堂用语的质量。许倩钧