大学生环保意识影响因素研究.docx

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1、大学生环保意识影响因素研究——基于大学生环保意识调查数据【摘要】目的了解大学生的环境保护意识及其影响因素，为环境保护教育方式的改进提供可靠的依据，使教育方式更加科学和完善，以帮助大学生提高环境保护意识，并进一步促进整个社会对环境保护的重视，从而改善我们的生活环境，提高我们的生活水平。方法采用自编问卷对大学生进行网络调查。结果大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识和环保信息的关注度不高，不少人会做一些与环保相违背的行为。结论大学生的环保意识还有待加强。工业化以来，随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在发生着急剧的变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏

2、我们赖以生存的环境。每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的美好生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价，日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。环保，逐渐成为我们生活的一部分。环保意识是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度，又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。也就是说，环境意识包括两个方面的含义，其一是人们对环境的认识水平，即环境价值观念，包含有心理、感受、感知、思维和情感等因素；其二是指人们保护环境行为的自觉程度。这两者相辅相成，缺一不可。大学生作为一个

3、社会中文化素质较高的群体、国家后续知识和力量的储备，理应是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于我国环境保护教育具有重要的意义，为此，特进行此次调查工作。一、对象和方法（1）对象：某大学在校大学生，共23人参与调查。（2）方法：利用自编问卷对愿意参加调查的学生进行调查。（3）统计分析运用：Excel表格工具。二、结果（1）对环保基本知识的了解较少表1你知道世界环境日是哪天吗？表2你了解世界气候大会吗？调查结果显示，被调查的23人中只有6人知道世界环境日是哪一天，仅占26％。对于“世界气候大会”，4％的同学完全不了解，39％的同学有一点了解，较了解的同学仅占

4、31％，而了解较多和很了解的各占17％和9％。这一结果是令人尴尬的，这也反映了大家对环境基本知识了解的欠缺，这也代表着大学生环保教育的失败。（2）对环保知识和环保信息的关注度不高表2你是否会主动关注环保方面的信息问及是否会主动了解环境方面的相关知识时，只有13％的学生会时常关心，57％成的同学会较多关注，30％的同学偶尔关注。值得一提的是，没有同学不关注，这也是唯一让我们欣慰的地方。（3）大部分赞成国家或学校对环境问题采取的措施对于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”，82.6％的同学持十分赞成的态度，13％的同学持较支持的态度，4.3％的同学吃无所谓的态度，无人反对。

5、（4）较少同学用实际行动响应低碳由调查的结果来看，绝大部分同学不能做到完全不使用一次性餐具，而在交通工具的选择上，多数同学的选择也是依自己的经济状况而定。三、原因分析及建议（1）对于大学生不太了解环保基础知识这个问题，其根源是教育的缺失。教育的缺失，使得大学生不能准确认识到自己与环境保护的关系，没认识到自己作为环保主体的地位。因此，应加强大学生环境保护教育，提高大学生环保意识。具体做法可以是增加环境保护方面的课程，设置相关部门对环境保护知识进行宣传，多开展环境保护方面的活动等。（2）加强道德素质教育，培养大学生的道德意识和责任心。提高环保意识的根本是从学生自身出发的，学生的

6、道德意识影响着他对环保的行为。一个有道德和责任心的大学生应该是会懂得如何不破坏环境的，因此，道德教育碎步一定能让大学生自觉参与环境保护，但至少会减少对环境的破坏。（3）制定相应的制度对学生的不文明、不环保的行为进行约束。大学生的不环保行为，很大一部分是学校“惯”出来的，学校对不环保行为的纵容，直接造成学生对环保的不重视。因此，学校应该在这方面进行约束，如饭堂通过收取一定费用的方式来减少对一次性餐具的消费量，对践踏草坪的行为进行处罚等。（4）对环保的行为进行奖励。学校可以通过奖励环保行为，从而促使更多人投入到环保行动当中，并在其中受到熏陶。这样，即使不再有奖励，他们也会自觉保

7、护环境。