小城镇居民环保意识以及影响因素探究

小城镇居民环保意识以及影响因素探究

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1、小城镇居民环保意识以及影响因素探究中图分类号:F2文献标识码:A摘要:基于2012年初在河南**的实地调研得到的数据的基础上,分析其现状并针对其中存在的主要问题提出有效的解决途径,以此提高居民的环保意识。在城镇的可持续发展过程中,居民的环境意识状况具有非常重要的意义,提高小城镇居民的环境意识是解决小城镇环境问题的根本性措施。关键词:环保意识;小城镇居民1引言目前,发展大城市和小城镇是我国城市化的两条路线,现阶段城市化的快速发展导致小城镇的数量不断增多,小城镇的经济、社会、文化在过去一段时间里得到了迅速的发展。然而这种发展在很多时候是以牺牲

2、环境为代价的,在小城镇发展的背后随时隐藏着一个危机,这一危机就是当前世界各国都高度重视的环境问题。由于农村有良好的自然条件,工业化程度比较低,加上当前新农村建设这一政策的推出,在环境问题上较小城镇而言处于优势地位。大城市也从过去几年的发展中吸取教训,对环境的要求日渐提高,无论是市民的环境意识还是相关政府和职能部门推行的环境政策都处在了较理想的状态下。只有小城镇在自然条件不算优越的情况下,只考虑经济发展的需要,将被大城市挡在门外的工厂、企业领进家门。所以相比农村和大城市而言,小城镇的环境问题似乎更严峻。2研究对象与方法本研究以河南省**开展

3、重点研究,共发放问卷500份,收回412份,有效问卷397份。调查者中男性比例为53.8%,女性比例为46.2%。职业涉及个体户、营业员、保安、修理工、建筑工人、管理者、学生、待业者及退休人员等。本次调查主要采用的是问卷调查法,在发放问卷调查的同时,还辅以访谈等多种形式,采用Q分类的方法,对相关的城镇环保问题进行分类编制正式问卷。在调查的过程中,因为有少数居民由于文化水平的限制,在阅读问卷上存在困难,就由调查人员细心讲解并代为填写。3基于数据的分析3.1对自己身边的环境问题的关注为了解居民对周围环境问题的关注程度,我们在问卷中设计了几个问

4、题:(1)影响和打扰你日常生活的主要环境问题有哪些(多选)?(2)平时是否注意收看新闻媒介关于环境问题的报道?调查结果显示43.1%的被调查居民认为有水污染,29.4%的被调查者认为有大气污染,70.6%的被调查者认为有噪音污染,80.4%的被调查者认为有生活垃圾问题困扰他们的生活。一方面,这些数据正证明了笔者在前面提到的当前我国小城镇存在的环境问题相当严峻;另一方面,居民对周围与自身的利益相关的环境问题是比较关注的。但第二个问题的统计结果(21%的被调查居民经常收看,63%的居民顺便收看,12%的居民没注意过,4%的居民从来没收看过)让

5、我们对小城镇居民对周围环境问题的关注提出了置疑。3.2对环境法律知识的认识作为社会公民拥有相关的法律知识可以是必不可少的。调查结果显示,被调查居民对《中华人们共和国环境保护法》的了解情况不是很理想,只有7.89%的人对这部法律有一定的了解,绝大多数的人只听说过,还有13.7%的居民还不知道有这样一部法律存在。统计结果也看出仍有约2/3的居民对循环利用、清洁生产、可持续发展等基本的环境理念没有一般性的认识,有较深入了解的居民甚少。3.3解决环境问题寻求的途径为了了解小城镇居民在“遇到环境问题时,是否想到寻找环保部门来解决?”这个问题上,17

6、.6%的被调查居民想到并这样做了,51.0%的居民想到但没找过环保部门,31.4%的居民没想过要通过环保部门来解决。4结论与建议4.1从数据可以得出:第一,教育程度对于环境知识的影响具有统计显著性。在多元回归分析中,在控制其他变量的情况下,受教育程度对环境知识具有积极正面的影响:与小学及以下的受访者相比,初中程度的受访者在环境知识方面要高出1.1分,髙中程度的受访者高出3.05分,大专程度的受访者高出2.96分,而本科以上的受访者则高出3.36分。这表明,基本上是随着受教育程度的提高,居民的环境意识也相应地得到提第二,虽然多元回归中城镇化

7、水平对环境知识的影响不具有统计显著性,但单因素分析表明城镇化水平对环境知识有一定影响。城镇化水平越高的地区,居民的环境知识水平也越高。因此,在加入教育程度这一控制变量之后,原来城乡之间在环境知识方面的差异消失了。第三,在多元回归分析中,年龄和性别对环境知识的影响都不具有统计显著性。如果仅从年龄来看,不同年龄段的受访者在环境知识方面还是有一定差异的,即年龄较轻者在环境知识方面的得分略高。但是,在多元回归分析中,在加入受教育程度这一变量之后,年龄对因变量的影响不再具有统计显著性。这表明并不是年龄本身对环境知识产生影响,而是不同年龄段的受教育水

8、平不同而使得在单因素分析中年轻者的环境知识得分略高。第四,经济收入对环境知识的影响具有一定统计显著性。如果仅从家庭月收入与环境知识的相关性来看,相关系数达0.342,表明经济收入与环境知识之间

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