认识交通标志.doc

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1、开阳县第三小学校本课程教案认识交通标志设计：牟模琴教学目的：　　1、使学生认识一些交通标志。　　2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。3、使学生受到交通安全知识的教育，增强安全意识。教学重、难点：使学生初步学会识别常见的交通标志，并知道它们的用处。教学准备：课件、标志牌教具卡片。一、创设情景   激趣揭题1、播放各种交通事故视频2、说说你的感受。你知道为什么会发生这样的惨事吗？3、课件播放生活中一些常见的交通标志，为了方便车辆和行人，在路边树有许多交通标志牌。揭示课题 ：这些出现在公路边的牌子是交通标志牌，它提醒司机行人注意交通安全。这节课，我们就一起来研究认识一些常见的交通标志。二、

2、合作探究   认识标志课件出示五个标志牌。师：看屏幕上的这五个标志牌 ，想一想它们具体有什么作用呢？如果你是这些标志牌，你会对司机叔叔说些什么？请你和同桌选择其中一个讨论讨论。反馈交流：⑴、人行道师：这个标志有什么作用呢？（预设：提醒司机不能开车上去、、）师：如果你是这个标志，你会对司机叔叔说什么？⑵非机动车标志你见过这个标志吗？它能告诉你什么信息？（非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。……）⑶、斑马线师：看看这个标志，你发现了什么？师：你在哪些地方见过这个标志？学习《拍手歌》：过马路，左右看。横穿马路斑马线。争做文明小市民。⑷、天桥师：你在哪些地方见过这个标志？它有什么作用

3、。⑸、地下通道             师：看一看，它经常出现在哪些地方，有什么用，快快来告诉大家！鼓励学生上台介绍，教师及时积极评价。三、趣味练习           1、看标志牌说名称。 2、听名称拿标志。 3、练儿歌。小朋友，要牢记：马路不是游戏场。行人要走人行道，马路中间不乱跑。4、当个小交警：是对是错你来评。（1）在马路上嬉戏。（2）乘坐轿车系安全带。（3）边开车边打电话。（4）闯红灯。（5）跨越护栏。四、拓展延伸1、你还认识哪些交通标志，说说它们的意义和作用。2、知道因为标志牌能告诉司机前面的地形，并对司机提出要求，这样就可以避免危险，保证安全，减少事故的发生，所以我们要爱护公

4、路旁的标志牌。3、多观察，去认识更多的交通标志，并遵守交通规则，时时处处注意安全。      4、创新练习当小小设计师设计交通标志