老年大学计算机教学初探（江门市新会第一学朱嫦燕）.doc

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1、老年大学计算机教学初探新会区老干部大学朱嫦燕摘要：老年大学计算机教学需要结合老年人的生理和心理特点，合理设定教学内容，灵活运用多种教学方法，创设轻松和谐的课堂环境，使老年人学得开心，学而有成。关键词：老年大学计算机教学“活到老，学到老！”区老干部大学为了实现老干部“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的愿望，开设了众多适合老年人学习的课程，其中电脑课程深受老年人的欢迎。老年大学的计算机教学不同于一般学校的计算机教学，只有认真研究老年人的身心和文化基础特点，确定相应的教学内容，采用针对性的教学方法，加

2、上优良的教学条件，才能真正做好老年大学的计算机教学工作，取得较好的教学效果。一、充分认识老年人学习电脑的生理和心理的特点老年人是一个特殊的群体，不同于在校中学学生的教育，他们具有自己独有的特点。1、年龄和人生阅历各不相同参加电脑班学习的老年人年龄一般在50岁到90岁之间，年龄跨度大。他们在退休之前从事着不同的职业和岗位，可谓360行行行都有，人生阅历、学历也各不同。在同一个班上，会因为年龄和文化层次的差别，学员知识水平参差不齐。2、记忆能力变弱，动作协调性差老年人随着年龄的增长，其记忆能力不断变弱，记忆

3、的特点是记远不记近，对于新的知识记忆有很大的难度，过一段时间就忘了。他们在操作电脑时，不管是敲键盘还是用鼠标，动作都比较迟缓，协调性很差。3、学习时间和设备不能够充分保证参加学习的老年学员虽然退休在家，但是还有很多老年朋友还要接送小孙子（女），及买菜煮饭、外出旅游、身体问题等等问题，使得在课堂学习的时间不能够保证。另外，老同志在家往往都没有专用的电脑，一般都是与家人合用，而且他们害怕弄坏家中的电脑，不敢随便碰，因此，老年人真正能专心学习电脑的时间并不多。4、老年人学习的热情高，目标明确大多数老年人的学习

4、目标很明确，对自己要学习撑握什么知识和技能都非常清楚。4而且他们的学习热情高，勤学好问，持之以恒，学习积极主动。二、合理选择教学内容，让老年人学而能用计算机方面的知识非常多，老年大学计算机教学内容的选择必须有别于一般的学校。区老干大学所采有的教材是江门市老干部大学的教材，该教材比较简单。中老年人学电脑与年轻人不同，不可从理论上系统地学习，而应重点放在实际应用上。老年人学习电脑应当掌握急用先学的原则，不必过分强调系统性，选学对自己最实用的知识，才能事半功倍，节省精力。根据老年人的特点，我们把教学内容分为基

5、础部分和提高部分。入门基础部分内容包括：开关机、鼠标的操作、窗口的操作（窗口的最小化、最大化、还原、移动及改变大小）、网页浏览、常用搜索引擎的使用、图片及文字的下载、IE浏览器主页的设置、文件与文件夹的管理，键盘（重点学习退格键、空格键、上档键、删除键的使用），手写输入法，QQ的使用（聊天、传送接收文件、空间、邮箱）。提高部分包括：根据学员需求，以够用为原则，选学下列软件：办公软件如Word,Excel；数码相片处理软件如美图秀秀,电脑常见故障及排除方法等。三、灵活使用教学方法，让老年人学得开心老年教

6、育不同于中学教育，有其独有的特点，只有针对老年学员的特点进行电脑教学，采取相应的方法，才能更好地取得实效。在教学中，教师的教学内容要精炼，步骤明了，教学方法灵活通俗，让老年人听得懂、易操作。1、内容求精，练习求新每次上课前，教师要精心设计教学内容，一节课的教学内容不能太多也不能太少，集中讲两到三个知识点，宁精勿滥。设计的任务要包含相关的知识技能，尽量和实际的生活紧密联系，同时让他们了解现在年轻人的流行风，与年轻一代缩小距离，也要满足自己的兴趣需求。例如在教授老年学员网上听音乐这一课程时，我的教学内容主要

7、是：1、上网查找音乐；2、网上听音乐；3、下载音乐。教学内容不多，中心主题明确。学员们学得一点也不费力。在设计任务时，我注意到老年学员喜欢听红歌，就设计了每个学员自己找出自己喜欢的红歌并介绍给同班同学听这一个任务。学员们都听得津津有味。我还介绍了现在年轻人比较喜欢看的节目《中国好声音》，让学员们上网查找好声音的歌。学员们第二次上课纷纷表示好声音让他们与孙子孙女有了共同的话题。2、灵活授课，分层教学在同一个班上，因为年龄和文化层次的差别，学员们学习进度参差不齐，有些学得4很快，有些学得较慢。因此，教学时灵

8、活授课，对不同学员设置不同层次的内容，每节课都应有基础练习和扩展练习，让基础好的学员有所收获，又照顾基础较差的学员，或者通过同学之间的配合操作，一帮一，一帮二，充分调动学员之间的互助能力。例如互相聊天，互相玩游戏，由能力强的学员帮助指导能力较差的学员，这样既帮助了落后学员，也对能力强的学员有所帮助，各有所获。3、循环往复，温故知新老年人的记忆力比较差，因此，每节学习新内容之前一定要先复习上节课所学内容，不要单纯的复习，要在复习中学习新的知识