人版四年级数学（上册）第五单元单元备课.doc

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1、.课题：口算除法【教学内容】教科书第78-80页例1，相应的“做一做”和练习十三中的习题P1－5。【教学目标】1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。【教学重难点】重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。【教学准备】课件、图片【教学过程】一、创设情境新年快要到了,同学们准备布置教室。二、新授：1、出示例1（1）有80个气球。每班2

2、0个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：方法一：想20×4=80，所以80÷20=2方法二：8÷2=4，所以80÷20=2练一练：80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？....列式：120÷30提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：120÷40150÷50

3、160÷80小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200三、巩固应用：1、口算下面各题4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷2080÷40450÷50360÷90810÷902、书P80[1]四、总结今天你学会了什么？五、作业：书P80[2、3、4、5]【教学后记】....课题：笔算除法1【教学内容】教科书第81-83页例1

4、，相应的“做一做”和练习十四中的习题1。【教学目标】1、使学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。【教学重难点】重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置【教学准备】课件、图片、小棒【教学过程】一、创设情境，提出问题同学们，你们喜欢看书吗？二、探究新知1、出示例2今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给

5、几个班？先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。课件展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？练一练203040....（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？练一练：

6、205080小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、巩固应用：1、板演：203090902、P82[1、2]学生独立计算后，自我检查相互检查四、总结今天你都学会了什么？五、作业：书后：第82页2、第83页1课题：笔算除法练习【教学内容】教科书第83练习十五中的习题2－5。【教学目标】1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。....【教学

7、重难点】重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。【教学准备】练习卡【教学过程】一、复习导入；1、口算80÷20320÷8040×70240÷6060×90270÷902、脱式计算75×4＋630376＋280÷709×60－3206400÷80－643、笔算63÷20260÷80笔算除法的计算方法是什么？板书课题：笔算除法练习二、练习内容：1、判断并改错。教科书第83练习十五中的习题2说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。2、笔算310÷50170÷3

8、0643÷80406÷60285÷40111÷203、应用题1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料一袋饲料够喂几天还剩多少千克？3）计划生产....400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？4）每节车厢限载60吨，有500吨货物，需要