享受课堂教学的快乐.doc

《享受课堂教学的快乐.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、享受课堂教学的快乐今天我拜读了青海省教育厅厅长王缅发表在《中国教师报》上的一篇文章《转变观念探索模式创新方法让教与学成为享受快乐的过程》，她从“教育是人与人情感交流的过程”、“教育是师生共同成长的历程”、“教育是一个精雕细琢的过程”、“教育是投入和产出的过程”、“享受过程是教与学的最高境界”五个方面阐述了教学过程的真谛。读了这篇文章后，我感触很深，“享受”一次对我的触动最大。做为一名教师，日常生活的大部分时间都是和学生在一起，与学生同喜同悲，同成长同进步，所以我们要享受人生就要享受学生带给我们的一切。而这一切主要来自于课堂教学。我认为我们要享受教学，既要享受教学结果，也要享

2、受教学过程。在教学过程中，我们要为“享受”做好各种准备，各种铺垫，否则就不会有“享受”，取而代之的将会是“承受”。首先我们要提升个人魅力。什么叫个人魅力？是长得俊俏点儿，打扮得漂亮点儿，还是穿得时髦点儿？我个人认为与穿着无关，而与教师的言谈举止，处事方法有关。所谓“三思而后行”，“话到嘴边慢三拍”是有一定道理的。想好了再说，想好了再做，尽量不要伤及学生的内心深处。一句讽刺的话，一个粗鲁的举动给学生造成的伤害有可能是不可磨灭的。其次我们要沟通师生感情。这是我们如何成为学生喜欢的老师的主要内容之一。教师平易近人，师生感情好，学生就会接受这位老师，就会喜欢这位老师的课，不论课上课

3、下都会出现“学生围着老师转”的场面，在教学工作中会有事半功倍的效果。第三我们要讲求民主作风。我提倡“师生平等”思想，反对教师“唯我独尊”的想法。“师生平等”要求师生互相尊重，互相理解，不专制，不霸权，形成其乐融融的课堂氛围。单词会写了，我们享受；句子理解了，我们享受；课文会背了，我们享受；学生的思想品质进步了，是我们最大的享受。我享受学生带给我的一切，我笑从中来。