“翻转课堂”学习心得和总结.doc

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1、“翻转课堂”学习心得和总结一、我学了什么？所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。二、我学到了什么？翻转课堂除了教学视频外，还有面对面的互动时间，与同学和教师一起发生有意义的学习活动。是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没

2、动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练，这让我们有时间与学生交谈，回答学生的问题，参与到学习小组，对每个学生的学习进行个别指导。当学生在完成作业时，我们会注意到部分学生为相同的问题所困扰，我们就组织这部分学生成立辅导小组，往往会为这类有相同疑问的学生举行小型讲座。三、我还想学什么？这是一种全新的教学方式和方法，让一种全新的教学理念，能让学生学习更加有主动性和自觉性，真正能让学生成为学习的主动

3、者而不是参加者。但由于在实践中还没去真正的实行，它的实效性到底怎么样，对学生的成绩帮助会怎么样还不得而知。我想知道的是还有没有别的更好的方法能将新的教学方法和学校对教师的考核更好的结合在一起。四、对研修想说的话对翻转课堂有了更深的认识.以前也听过类似的课,但没有这次生动.本人一进入模块二就选了翻转课堂进行学习.选错了主题.因为本人是教小学教文的.但得到很大的收获.翻转课堂改变了我们与家长交流的内容。大家都记得，多年以来，在家长会上，父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现，比如：安静的听讲，行为恭敬，举手回答问题，不打扰其它同学。这些看起来是学习好的特征，我们回答起来却很纠结

4、。因为在我们翻转课堂后，在课堂上这些问题也不再是重要的问题。现在真正的问题是：孩子们是否在学习？如果他们不学习，我们能做些什么来帮助他们学习呢？这个更深刻的问题会带领教师与家长商量：如何把学生带到一个环境，帮助他们成为更好的学习者。