绵阳市高中2011级(2015届)第二学年末教学质量测试语文答案.doc

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1、绵阳市高中2011级（2015届）第二学年末教学质量测试语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共18分）一、（8分，每小题2分）1.B（A．谛dì怯qièC.埋mánD.应yīng胖pán)2.D（A.青山绿水毋庸置疑B.源远流长C.委曲求全）3.A（同流合污：跟着坏人一起做坏事。B.上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。多指不好的事。C.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如活得一样。D.比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说“升堂入室”。）4.B（A.“语序不当”，“不仅”应放到“过去”前面。C.搭配不当，“降低”不能和“流通环节

2、”搭配。D.主客颠倒。应为“喜欢篮球的中学生对林宇豪这个名字，是不陌生的”。）二、（6分，每小题2分）5.C（原文只是一种推测，“兼有”应为“或者兼有”）6.C（“三代文物机构”原文无据）7.D（“引用论证不严”判断错误）三、（4分，每小题2分）8.A（军：驻扎）9.C（结构助词，的。A.被/到B.是/替D.助词，表并列/助词，连接状语和中心语）第Ⅱ卷（共82分）四、（22分）10.（6分）（1）于是（双方）就一起派人把孔子（和他的弟子们）围困在荒野中，（孔子及弟子）就不能前行了，粮食也断绝了。（3分，画线处各1分，大意1分）（2）思想（道德）已经大大提高却不被人重

3、用，这就是治理国家的人（国君）的耻辱了。（3分，画线处各1分，大意1分）11.（2分）孔子是位贤能的人，而楚是一个强大的国家，楚国重用孔子，会给陈蔡统治者带来危险。12.（3分）及其与山石曲折/随物赋形/而不可知也/所可知者/常行于所当行/常止于不可不止/如是而已矣。（高中语文第二册P34）（每对两处得1分，对六处得满分）13.（5分）（1）写偶遇意中人，目送其远去的情形以及因思念而产生的遥想。（2分，画线处各1分）（2）作者用比喻（博喻）形容愁之多。（1分）“一川烟草”表现“闲愁”的无边无际；“满城风絮”表现“闲愁”的纷繁杂乱；“梅子黄时雨”表现“闲愁”的连绵无期

4、。（1分）作者化虚为实，生动形象地将愁情渲染到了极致。（1分）14.（6分）（1）东篱把酒黄昏后（2）今两虎共斗（3）落霞与孤鹜齐飞（4）时矫首而遐观（5）回首向来萧瑟处（6）便纵有千种风情（每空1分，有错别字则该空不得分）五、（13分）15.（2分）生动再现我爷唤马停车捡石头扔向远方的具体情景；交待王三叔因车辙石头而死是我爷养成捡扔石头的习惯的原因。（每点1分，意思对即可）16.（4分）①（结构上）首尾照应，引发读者对“重文”内容的思考。②（内容上）反复申述，突出“不自觉的善良和不经意的美德”这一主旨。（每点1分，对即可）17.（3分）①生动形象，激发读者的阅读兴

5、趣。②文章线索③暗含了“我爷爷”一代对自然而善良的行为的坚持。（善良行为变成习惯）④表达一种观念，人世间美好的东西，在任何时候，任何地方都是宝贵的。⑤具有象征的意味，寄予作者一种期望，美好品德应该在今天得到传承和发扬。（答对1点得1分，答对三点得满分。言之成理即可）18.（4分）B　D　（每点2分）六、（7分）19.（3分）①你应感激别人的帮助②你应理解别人的拒绝③你应珍视别人的付出（2010年高考题。每点1分）20．（4分）略观点鲜明1分，理由充分2分，语言通顺1分。七、（40分）21．（40分）按高考作文评分标准评卷附：文言参考译文孔子迁居蔡国的第三年，吴国进攻

6、陈国。楚国前来救陈，军队驻扎在城父（楚邑，在今河南宝丰县东）。听说孔子住在陈蔡两国的边境上，楚国就派了专人来聘请孔子。孔子正打算前往应聘，拜礼（回谢）。陈蔡两国的大夫一起商议说：“孔子是位贤能的人，他讽刺、讥评的都切中诸侯的弊病（缺点）。如今他长久留住我们陈蔡两国一带，两国大夫的设想和行为都不符合他的观点意思。现在的楚国是一个强大的国家，却来礼聘孔子，如果楚国真的重用孔子，那我们陈、蔡两国执政的大夫们就危险了。”于是（双方）就一起派人把孔子（和他的弟子们）围困在荒野中，（孔子）就不能前行了，粮食也断绝了。随行的弟子困顿不堪，没人能够打起精神，（只有）孔子照样不停地讲

7、学、读书、弹琴、唱歌。子路（仲由）满怀懊恼地来见孔子，说：“君子也有困窘的时候吗？”孔子说：“君子能够坚守困窘的处境，小人身处困境就会乱来（做坏事）。”子贡（端木赐）的脸色也变了，孔子就问他说：“赐啊，你认为我是广泛学习并把内容（各个）记住的吗？”子贡回答说：“是这样的，难道不对吗？”孔子说：“不对，我是用一个原则把它们贯通起来的。”孔子知道大家心里不高兴，于是叫来子路问他说：“《诗》上说‘不是犀牛也不是老虎，（却）巡行在旷野当中。’难道是我的（主张）道理不对吗？我为什么会落到这个地步呢？”子路说：“估计是我们的仁德还不够吧？所以人家还不信任我们；估计是我们的智