三上语文每课一练.doc

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1、1、我们的民族小学一、看拼音，写词语。píngbàhúdiékǒngquè()()()tiàowǔchuāndàicūzhuàng()()()二、在正确的读音上画“√”。竹子（zhúzú）打扮（bànbɑn）山狸(líli）摇晃（huànghuǎng）三、火眼金睛。蝶（）铜（）苹（）碟（）洞（）坪（）四、辨析同音字。代带戴袋待表领路客穿手表领爱书包时接招替帽子红领巾口五、在括号里填上合适的词语。（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟六、基础知识盘点。查大写字母（），再查音节（）。2、“雀”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。3、我国是一个多民族

2、的国家，（）个民族共同生活在祖国的大家庭里。本文通过描写（）的一所民族小学，反映了孩子们幸福的（），体现了祖国各民族之间的（）和（），表达了作者（）、（）的感情。七、课内阅读。上课了，（）的小学生，在（）间教室里学习。大家一起读课文，那声音真（）！这时候，窗外十分安静，树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶停在花朵上，好像都在（）。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹□1、按原文填写括号。并用“﹏”画出描写窗外安静的句子。2、试一试，在文

3、中找出一组反义词来。（）——（）1、“舞”是（）结构的字，应先3、在□里填写标点。2、金色的草地一、看拼音，写词语。wánshuǎyìxiēyǒuqù()()()jiǎzhuāngguāncháróngmáo()()()二、多音字组词。朝cháo()觉jiào()zhāo()jué()三、区别形近字并组词。耍（）扰（）钩（）要（）拢（）钓（）四、根据意思写词语。1、形容很规矩，很庄重。（）2、特别引人注意。（）五、对号入座。因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……1、（）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，（）草地就变成绿色的了。2

4、、（）花朵张开了。它是金色的，草地也（）是金色的了。六、按课文内容填空。（）的草地！（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。七、课内阅读。有一天，我起（得的）很早去（钓钩）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的，傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观（察查），发现蒲公英的花（瓣辫）是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的□花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、把括号里不正确的字划

5、掉。2、这段话共有（）句。3、用“﹏”画出文中的一个比喻句。4、在文段中找出表示颜色的词语写在横线上。5、请用波浪线画出草地变色的原因。6、在□内填写标点。7、仿照画“”的句子，再写一句话。3、爬天都峰一、看拼音，写词语。fēngdǐngzánmenjūrán()()()yǒngqìfènlìbànzi()()()二、在下面加点字的正确读音下面画“”。发颤（chànzhàn）汲取（jíjī）三、形近字组词。峰（）辫（）仰（）锋（）辨（）迎（）奋（）辩（）记（）备（）瓣（）纪（）四、多音字组词。sì()bèi()似背shì()bēi()五、照样子，写词

6、语。白发苍苍笑呵呵六、为下列词语选择近义词，并用“”画出。居然（竟然依然）鼓舞（舞动鼓励）汲取（吸取吸引）笔陡（笔直竖立）犹豫（犹如迟疑）奋力（奋斗努力）六、选词填空。像相1、照（）好（）（）片肖（）忽然居然2、山这么高，我和老爷爷（）爬上来了。3、天（）阴了，不一会儿就下起了雨。七、阅读短文，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤1、给这段话加上标点。2、在文中把写天都峰“陡”的句子“”找出来。这句话，作者是从（）向（）观察的。3、这段话描写了天都峰的（）特点

7、。八、课文句段理解“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”请你谈谈对这句话的理解。4、槐乡的孩子一、我会选。画“√”就行啦！削槐米（xiāoxuē）磨刀（mómé）炊烟（cuīchuī）满载而归（zàizǎi）二、把下面的词语补充完整。缕缕（）（）上下（）（）月()柳（）随（）()动三、选字填空。载栽裁记（）（）树（）倒剪（）（）重（）缝吹炊（）风（）烟（）具四、多音字组词。xiāo()削xuē()五、我是小法官。（用“√”和“×”判断）。1、“妈妈在收拾房间。”和“看奶奶怎么收拾你们！”这两句话中“收拾”的意思完全一样。（）2、“树上有

8、无数的杏儿，树叶数不清。”这句话中的三个“数”的读音不完全一样。（）六、我能把句子补充完整，并照样子写一写。